吉林大学本科考试试卷管理办法(试行)

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1、沈阳药科大学基础学院考试试卷管理办法(试行)　　为进一步规范沈阳药科大学基础学院考试试卷管理工作，强化考试试卷的制作、评阅、分析与保管，全面提升考试试卷综合管理水平，特制定本办法。　　一、考试试卷命题的原则与要求 　　     （一）命题原则1、科学性原则。试题无科学性错误；试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系。基础学院要求各学科夯实基础的同时，偏重于实际应用，尽量与药学专业结合。2、合理性原则。试卷的内容、范围、深度均符合教学大纲的有关规定；试卷结构在题型、题量、题分、难度、区分度、认知层次比例方面分

2、配合理；评分标准简便、准确，便于把握。3、有效性原则。组成试卷的试题具有代表性，能够准确地测评学生掌握知识的程度和运用知识解决问题的能力。4、连续性原则。每学期的内容难易程度基本持平。　　（二）命题要求　　1、实行统一考试，即凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程，其考试均应使用同样试卷并在同一时间进行。　　2、试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。能覆盖课程的基本内容，并体现本课程的重点内容。命题教师应根据教学大纲要求确定考核的知识点、分数权重来组成试卷；或者从学生实际应用的角度出发，以小论文的形式进行考

3、核。　　3、客观性试题答案准确无误。主观性试题参考答案要给出评分要点和评分标准，评分标准合理，便于掌握；解题各步骤、要点的给分不应出现小数；多种解法的试题要加以说明。　　4、试题内容与前两次同一课程试题的重复率应控制在30%以内。　　5、试卷编制要综合考虑试卷的总体难度、题量大小，做到难易适度、题量适当,有较全面的知识覆盖面。同时要兼顾对学生能力的培养，试题中要有一些具有提高性的、灵活性的、现代性的内容。试卷的难度指标为易、中、难三个层次，大致比例为40：50：10。　　6、合成（包括计算机组卷）试卷时，要把同一题型的试题编

4、制在一起，试题编排总体上要做到从易到难，由简到繁。　　7、每门课程必须拟定两套试卷。统一考试并统一评卷的课程应有参考答案、评分标准和评分的具体要求（如采分点等）。两套试题应在题量、题型及难易程度等方面基本一致，完全相同试题的分数之和不得超过30分。7　　8、试卷的每道题后面都应标有相应的分数。　　9、考试命题工作一般由一名教师在考试前第二周内（即距离考试14天）完成，并由另一名教师负责检查错误及难易程度。教研室主任必须在考试前一周的最后一个工作日前（即距离考试还有7天）完成试题的审定程序。　二、考试试卷的审批与保密（一）命题

5、后的试卷，教研室主任按命题要求进行审核，然后由命题教师送报教务处审核并选择一套试卷胶印，另一套作为补考用卷。　（二）如命题教师为教研室负责人，其试卷的审批程序由另外一名教师参照前项办法执行。　　（三）教研室负责人或负责审核的教师领导对所审查的试卷有权提出质询，命题教师应对质询作出解释；对不符合规范要求的试卷，应退回命题教师重新进行命题。　　（四）接触试卷的人员和教师不得以任何方式泄漏试题内容，凡在命题、审题、印卷、领取和保管试卷过程中造成泄密事故者，按学校有关规章制度从重、从严处理。　　三、考试试卷的制卷与领取　　（一）试卷

6、一律采用教务处规定的试卷样式，并要求为打印稿。试卷要填写相关信息内容：考试(考查)时间、学年及学期、课程名称、课程代码等。试题表述应简明、准确，不得有差错和歧义；试卷必须打印清晰。　　（二）试卷由命题教师按规定要求送往印刷单位印制。　　（三）试卷印刷要用专门的纸张，印刷要规范，文字、插图工整、清楚、准确。　　（五）试卷制作完成后，必须经命题教师或所属教研室派专人将试卷领取。领取卷子后清点试卷份数，由命题教师组织试卷分班，需写明考试地点、试卷份数和每个考场的主监考教师，分卷后试卷密封保管。当主监考教师来领取卷子时，命题教师需负

7、责告之该次考试的考试要求。　　四、考试试卷的启用　　（一）要求主监考人员比考试时间提前20分钟领取试卷，然后立即进入考场，在考前5分钟发卷。并据实填写《考场报告单》，按当场考生实考人数分发试卷。　　（二）考试结束后，监考人员应核对考卷数量，并将实考试卷与空白试卷一并交回所属教研室。由命题教师组织回收试卷，并再次清点卷子份数，确保试卷没有丢失。核查无误后，将试卷和草纸放到指定地点集中管理，有专人负责。　　五、考试试卷的评阅和分析　　（一）评阅　　1、考试结束后，试卷的评阅工作应在三天内完成。试卷的评阅应严格按照参考答案和评分标

8、准进行。2、凡一门课程同学分、同要求，有2名以上教师任课的试卷评阅工作，应由各教研室通过统一地点、统一时间、统一人员、流水作业方式进行集体评阅，并且评阅时领取试卷需登记，由专人负责。3、试卷要保持干静、整洁，不得随意涂改，如确需更正必须在更正处签写姓名（不得盖章）。7　　3、试卷评阅后，所