义务教育人教版二-年级上册数学第2单元测试题

《义务教育人教版二-年级上册数学第2单元测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元试题一、填空：1、笔算两位数加、减两位数时，都要把（）对齐，从（）算起。2、从74里面连续减7，分别得（）（）（）（）（）。3、小刚买一支17元的笔和38元的书包，他带了50元钱，请你帮他估算一下，够吗？（）4、最小的两位数和最大的两位数的差是（）。5、在做加法题时，个位满（），向前一位进（）。6、在做减法题时，个位不够减时，要从（）位借1当（）来减。7、一个数加15得47，这个数是（），一个数减19得37，这个数是（）。8、刚刚有45本书，丹丹给他14本以后，两人的书就一样多了，丹丹原来有（）本。9、

2、加法混合运算按（）的顺序进行计算，遇到带括号的，要先算（）里面的。二、选择题：1、下面算式中，（）与37+15的计算结果相同。A、32+15B、37+17C、47+52、苹果有32个，梨比苹果多9个，苹果和梨一共有（）个。A、73B、57C、413、动物园里有15只老虎，25只大猴子，17只小猴子，动物园里一共有（）只猴子。A、8B、57C、42D、324、二年级有26名男生和25名女生，把50本练习本分给他们每人一本，够分吗？（）A、够B、不够C、不确定三、按要求填空。（1）比较大小。32+7（）2643+4

3、（）4+3455+16（）22+46+30（）76-3073-27（）60-1654+4（）60（2）括号里最大能填几？30+48＞（）88-32＞（）（3）括号里最小能填几？73-54＜（）16+30＜（）四、列竖式计算。47+39=20+41=77-29=90-24=25+38+19=90-32-27=63-（13+31）=32+（49-21）=五、解决实际问题：1、48与37的和比56多多少？减数是34，差是47，被减数是多少？2、汽车：25元小熊：28元小飞机：45元布娃娃：19元（1）买一辆汽车和一个

4、布娃娃，一共需要多少钱？（2）小丽带70元钱，她想买一架小飞机和一个小熊，钱够吗？3、一年一班种花43盆，一年二班比一年一班多种花7盆，两个班一共种花多少盆？4、一年级植树52棵，二年级比一年级少植9棵，两个年级一共植树多少棵？5、同学们排队，从前往后数，小明排在第23位，从后往前数，小明排在第31位，这一队人一共有多少人？6、小明有45本图书，小丽有39本图书，小刚的图书比他们两个人的和少25本，小刚有多少本图书？7、衣服：45元裤子：63元裙子：比衣服贵23元鞋：比裤子便宜12元（1）一条裙子多少元？（2）

5、一双鞋多少元？（3）一件衣服比一条裤子便宜多少元？（4）自己提出一个数学问题并解答。8、小玲今年9岁，奶奶比小玲大62岁，妈妈比奶奶少35岁，妈妈今年多少岁？9、小华有一书本94页的书，第一天看了28页，第二天看了9页，还有多少页没有看？10、一年级有男生28人，女生比男生少7人，一年级一共有多少人？11、商店有75件衣服，卖了25件以后，又运来了18件，商店现在有多少件衣服？12、有100个西瓜，爷爷运走45个，奶奶运走28个，还剩多少个？（两种方法计算）方法一：方法二：13、一捆电线长100米，一班先用去2

6、3米，又用去27米，一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？14、教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高15米，科技大楼比文化大楼还要高8米，科技大楼高多少米？15、东东下了86个蛋，西西比东东多下了19个，西西下了多少个蛋？16、我国发射的神舟七号宇宙飞船围地球飞行了42圈，神舟六号比七号多飞行了38圈，但神舟七号坐了3名航天员。神舟六号飞行了多少圈？你还能提出什么问题？17、育才小学有24名男教师，38名女教师，育才小学一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？18、小红做了2

7、5朵花，小丽还要做38朵，一共要做多少朵？如果再做44朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵？19、二年一班有26幅画，二年二班有38幅画，已经贴好了42幅，还剩多少幅没贴好？20、商场搞活动：满50元减10元。娃娃：28元小熊：15元汽车：26元积木：24元飞机：35元（1）买一个娃娃和一个小熊要花多少钱？（2）买一辆汽车和一盒积木能省10元吗？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识

8、飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以