复杂网络n-r法潮流分析与计算的设计

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1、广东工业大学华立学院课程设计(论文)课程名称电力系统课程设计题目名称复杂网络N-R法潮流分析与计算的设计学生学部(系)电气工程系专业班级11电气工程及其自动化()班学号学生姓名指导教师罗洪霞2014年6月12日广东工业大学华立学院课程设计(论文)任务书题目名称复杂网络N-R法潮流分析与计算的设计学生学部(系)机械电气学部电气工程系专业班级11电气工程及其自动化(?)班姓名学号一、课程设计(论文)的内容1.掌握潮流计算的基本原理2.根据电力系统网络推导电力网络数学模型,写出节点导纳矩阵;3.赋予各节点电压变量初值后,求解

2、不平衡量;4.形成雅克比矩阵;5.求解修正量后,重新修改初值,从2开始重新循环计算;6.求解的电压变量达到要求的精度时,再计算各支路的功率分布、功率损耗和平衡节点功率;7.上机编程调试;8.计算分析给定系统潮流,并与手工计算结果进行比较分析;9.书写课程设计说明书(电子版),并打印纸质版和电子版同时上交。二、课程设计(论文)的要求与数据1.运用某种语言(C语言或Matlab语言等),给出程序源代码和程序说明;2.给定题目的输入输出文件;3.给出程序的计算过程;4.以某一系统为例,给出程序的手算过程(至少迭代2次)。三、

3、课程设计(论文)应完成的工作1.按照格式规范,独立完成课程设计说明书的撰写;2.完成潮流计算程序的编写和调试;3.完成潮流计算的手算过程。四、课程设计(论文)进程安排序号设计(论文)各阶段内容地点起止日期1资料收集,潮流计算的算法分析图书馆2014.6.3-6.42软件实现及相关程序的调试实验室机房6.5-6.83课程设计说明书撰写实验室机房6.94课程设计上交1-1166.10五、应收集的资料及主要参考文献[1]于永源,杨绮雯.电力系统分析[M].北京:中国电力出版社,2007[2]孟祥萍.电力系统分析[M].北京:

4、高等教育出版社,2005[3]何仰赞.电力系统分析[M].武汉:华中理工大学出版社,2002[4]周开利,邓春晖.Matlab基础及其应用教程[M].北京:北京大学出版社,2007[5]谭浩强.C语言程序设计[M].北京:清华大学出版社,2005等等发出任务书日期:2014年6月3日指导教师签名:计划完成日期:2014年6月10日教学单位责任人签章:摘要随着电力事业的快速发展,电力电子新技术得到了广泛应用;出于技术、经济等方面的考虑,500kV及以上的超高压输电线路普遍不换位,再加上大量非线性元件的应用,电力系统的不对

5、称问题日益严重。因此电力系统不对称故障分析与计算显得尤为重要。基于对称分量法的基本理论,对称分量法采取的具体方法之一是解析法,即把该网络分解为正,负,零序三个对称序网,这三组对称序分量可分别按对称的三相电路分解。计算机程序法。通过计算机形成三个序网的节点导纳矩阵,然后利用高斯消去法通过相应公式对他们进行数据运算,即可求得故障端点的等值阻抗。最后根据故障类型选取相关公式计算故障处各序电流,电压,进而合成三相电流电压。进行了参数不对称电网故障计算方法的研究。通过引计算机算法,系统介绍电网参数不对称的计算机算法方法。根据断相

6、故障和短路故障的特点,通过在故障点引入计算机算法,,给出了各种断相故障和短路故障的仿真计算。此方法以将故障电网分为对称网络和不网络两部分,在程序法则下建立起不对称电网故障计算统一模型,根据线性电路的基本理论,并借助于相序参数变换技术完成故障计算。关键词:参数不对称;电网;故障计算目录前言11.电力系统短路故障的基本知识21.1短路故障的概述21.2标幺制42对称分量法在不对称短路计算中的应用22.1不对称三相量的分解32.2对称分量法在不对称短路计算中的应用43简单不对称短路的分析与计算43.1单相(a相)接地短路73

7、.2两相(b,c相)短路73.3两相(b相和c相)短路接地74简单不对称短路的分析与计算计算机计算程序法84.1简单故障的计算程序原理94.2网络节点方程的形成105电力系统不对称短路计算实例115.1单相接地短路和两相短路不对称故障分析与计算115.2两种计算方法的对比18结语19参考资料19附录:不对称短路电流计算程序201前言电力系统的安全、稳定、经济运行无疑是历代电力工作者所致力追求的,但是从电力系统建立之初至今电力系统就一直伴随着故障的发生而且电力系统的故障类型多样。所以电力系统故障分析计算方法年来一直是学术

8、研究的热点,其为预防及消除电力系统的故障准备,必要的理论知识。引起电网不对称的原因,超高压架空输电线路不换位.变压器结构不对称.交直流变换器的存在,系统负荷不平衡,系统中存在非线性元件。建立用于故障分析的网络的数学模型是计算机编程计算的基础.选取合适的数学模型直接关系到故障分析计算的优劣。当前一般采用节点导纳矩阵或节点阻抗矩阵作为

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