农村校舍维修改造工程施工组织设计

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1、x县农村校舍维修改造工程施工组织设计编制人:技术负责人:x县建筑安装有限责任公司84目录第一章编制说明第二章工程概况第三章施工管理目标第四章施工程序部署第五章拟投入主要施工机械设备计划第六章劳动力安排计划第七章拟投入的主要物质计划第八章各分部分项的施工方法第九章确保工程质量的技术组织措施第十章确保安全生产的技术组织措施第十一章确保文明施工的技术组织措施第十二章确保工期的技术组织措施第十三章冬雨季施工技术组织措施第十四章工程重点和难点及保证措施各种附表1、拟投入本工程的主要施工机械设备等2、拟投入工程的劳动力计划表3、施工进度计划横道图4、

2、施工总平面布置图84第一章编制说明1.01编制原则我公司组织精干的工程技术和管理人员,在认真阅读招标文件和对工程所在现场认真勘察的基础上,对施工组织设计的原则、内容、措施进行了充分研究和论证。1.02编制目的为本工程施工组织提供完整的纲领性文件,用以指导土建、安装、装饰工程的管理,确保优质、高速、安全、文明地完成建设任务。1.03编制依据A.x县农村校舍维修改造工程招标书。B.x县农村校舍维修改造工程招标答疑文件。C.x县农村校舍维修改造工程全套施工图纸。84第二章工程概况一、工程概况x县农村校舍维修改造工程,框架结构,层数:四层,建筑面

3、积1077.27㎡,建筑高度为16.05m,位于x位于x县x镇中学院内建筑单位:x县教育局设计单位:x县建筑规划设计院;勘察单位:x水文工程勘察研究院二、建筑设计1、墙体工程:±0.00以下砌体采用MU5页岩砖,用M5水泥砂浆砌筑。±0.00以上砌体采用MU5.0加气混凝土砌体(120厚、200厚、240厚),Mb5.0专用砂浆砌筑。2、屋面工程:2.1、找坡层为1:8水泥膨胀珍珠岩找坡层,防水层为SBS改性沥青防水卷材3MM厚。保温层为半硬矿岩面板。屋面防水等级II级。3、门窗工程:3.1、外窗采用塑钢中空玻璃。4、外装修工程:4.1为

4、乳胶漆墙面。5、内装修工程:5.1、白色乳胶漆墙面5.2、楼地面采用水磨石地面。三、结构设计1、材料技术指标1.1、混凝土841.1.1、混凝土强度等级:基础垫层为C15,柱、梁、板均为C30,其它构造柱、过梁均为C25。84第三章施工管理目标为了充分发挥我公司的综合优势和科学施工管理水平,以严密的管理,周密的计划,确保本工程实现以下目标。3.01质量目标质量目标:确保市优良工程。依照施工图纸设计及国家施工验收规范精心组织施工,严格执行各项质量保证措施,使工程一次性通过合格验收。3.02工期目标工期目标:120天。本工程招标文件要求工期1

5、20天,根据我公司技术和管理水平,通过科学合理的组织施工,可以确保在工期目标内完成工程。3.03安全文明施工目标安全文明施工目标:按照市级安全文明标准化工地施工。采取切实可行的安全措施,加大安全防护投入,在本工程中杜绝死亡及重伤事故。轻伤频率控制在1‰以下。3.04投资控制目标投资控制目标:确保投资控制在合同总价范围之内。采取有效措施,合理安排,节约用料;严格按照设计施工,事先研究解决有关技术问题,避免发生不必要的设计变更。3.05环境保护目标采取有效措施,合理安排施工时间和使用低噪声施工机械,减少施工噪声和环境污染。建立专门机构认真落实

6、,保证周围安全。3.06保修服务目标84按照公司的服务宗旨,在施工过程中积极配合业主、监理单位及其他有关单位的工作;工程竣工后提供保修服务,建立回访小组,尽最大努力满足用户要求。3.07合同履约目标认真执行合同条款,本着公司的企业精神,与业主精诚合作,保证合同的圆满履行。84第四章施工程序部署1、合同范围内主体工程均自行完成,与专业分包单位相互友好协商,统筹安排。遵循“先地下,后地上”、“先结构,后装修”、“先主体,后围护”、“先土建,后设备”等合理程序,在满足施工工艺的前提下,尽量利用一切工作面,实行平面流水交叉作业,使各项工作有序地交

7、叉穿插进行。2、基础施工以有梁式条形基础为目标;主体结构以框架为主导施工,砌体工程紧跟;主体结构完成后即可交叉砌筑、抹灰,安装、预留、预埋随基础跟进配合。3、施工部署前期工作:与工程有关的资料同业主办好移交、复核工作。轴线及标高的移交、复核。工程土方开挖,在总体施工进度中为最易受外界影响部分。应主动管理,积极协调,使各分部分项施工始终处于受控状态,应尽量做好各相关配合工作。落实排水沟场地硬化,搞好文明施工。4、本工程主体中间结构验收分二次进行,基础一次,结顶并且砌体施工完最后结构验收。各分段结构验收结束后,进行初步装饰施工,完工后交付业主

8、,配合业主单位做好总包管理工作。5、各分部分项工程施工程序部属5.1、砌筑工程开始施工的时间确定为屋面结构浇筑完毕之后。5.2、屋面工程:主体结构施工完毕,马上落实屋面防水施工,为室内装修赢得

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