建筑工程土方施工方案

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1、土方工程施工方案XX工程公司年月日目录第一章工程概况4第一节工程概况4第二节设计依据及原则4第三节场区周边条件及地质、水文条件6第四节基坑特点、重点、难点分析及对策8第二章基坑测量施工方案12第一节基坑测量工作的特点及难点12第二节基坑工程的测量施工12第三节测量定位放线的具体措施15第三章基坑支护设计及施工方案18第一节护坡方案设计的特点18第二节护坡方案设计的指导思想18第三节基坑边坡支护方案的确定18第四节基坑支护设计方案20第五节基坑支护施工方案23第四章土方工程施工方案35第一节土方施工准备35第二节挖土施工测量36第三节土方施工方案36第四节土方运输的交通

2、管理及疏导措施39第五章工程监测与信息施工40第一节工程的监测项目40第二节监测方案的确定40第六章基坑总体施工安排43第一节施工组织机构43第二节施工准备45第三节施工区域划分及施工部署47第四节施工资源配置及进场计划50第五节施工现场总平面布置53第七章施工中与相关方的配合措施55第一节与总承包单位的施工配合55第二节与设计单位的施工配合55第三节与监理单位的施工配合56第四节我方需承担的其它工作57第八章施工进度计划及保证措施59第一节施工工期59第二节工期保证措施59第九章基坑施工的应急预案63第一节总体原则63第二节应急工作部署63第三节应急抢险组织机构63

3、第四节土方支护工程应急救援预案64第五节破坏管线应急响应预案65第六节生产安全事故应急救援预案66第七节文物保护应急预案68第八节抢险物资准备68第十章质量控制要求及质量保证措施69第一节质量控制要求69第二节质量保证措施69第三节基坑施工中的各项检验、试验方案74第十一章安全生产、文明施工78第一节安全生产管理及措施78第二节文明施工管理82第十二章消防、保卫和环保85第一节消防管理85第二节环保方案及节水节能扬尘污染控制措施86第三节治安保卫管理90第十三章雨季施工技术措施94第一节雨季施工的总体原则94第二节雨季施工的施工部署94第三节雨季施工的准备94第四节雨

4、季施工的具体措施方案95德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要

5、的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减

6、小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的

7、日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学