三年级语文下册背诵内容汇总

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1、三年级下册重点背诵内容第1课燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jùn）俏(qiào)轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（cóu）成了活泼机灵的小燕子。　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂(fú)着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠(lǜe)过，唧(jī)唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶(ǒu)尔沾(zhān)了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾(yàng)开去。　　几对

2、燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱(pǔ)啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。第2课古诗两首咏(yǒng)柳唐•贺知章碧玉妆成一树高，　　万条垂下绿丝绦(tāo)。　　不知细叶谁裁出，　　二月春风似剪刀。春日宋•朱熹胜日寻芳泗(sì)水滨(bīn)，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。第3课荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。　　荷花已经开了不少了。荷叶挨(aī)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开

3、了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似的。　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……　　过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。园地一（读读背背写景成语12个）chàz

4、ǐyānbīnyùbòxù群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升hàochòngjùxuánqiàoluán夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第5课翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gǎn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄(gǎn)榄（lǎn）色的头巾，绣(xiù)满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤(chì)褐(hè)色的衬(chèn)衫(shān)。它小巧玲珑(lòng)，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不

5、动地注视着泛(fàn)着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐(ruì)利的眼睛。翠鸟蹬(dēng)开苇秆，像箭一样飞过去，叼(diāo)起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾(yàng)。我们真想捉一只翠鸟来饲(sì)养。老渔翁(wēng)看了看跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭(qiào)的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在

6、苇秆上多停一会儿。园地二（反义词）zhuòliánzuìpiān清对浊廉对贪功对罪正对偏fáliè奖对罚优对劣善对恶勤对懒（写景古诗名句）万壑(hè)树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭(zhuàn)黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱(jiá)蝶深深见，点水蜻蜓款(kuǎn)款飞（杜甫）池上碧苔(tái)三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）园地三（读读背背——五句表现思想方法的谚语）绳在细处断，冰在薄处裂。(绳子通常断在最细的地方，冰层也总是从最薄的地方裂开。意思的说问题总是出在薄弱环节上。)亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

7、（亲自下河才知道河的深浅，亲口品尝梨子才知道梨的酸甜。比喻任何事只有亲自做了才知道。）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。（看问题不能被事物的表象所迷惑，而要透过现象看到事物的本质，这样才能解决问题或躲开危险。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。（什么环境造就什么样的人或事物，一般不会有太大出入。）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（天天走路，不怕千万里路遥，天天做事，则不怕千万件事多。）第13课和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧（yōu）伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的

8、日子持续了