2010杨波完成的台州市中小学教师考核表.doc

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1、台州市中小学教师考核表（2010—2011学年度）学校（公章）沙门镇中心小学组别填表日期2011.6.26姓名杨波教龄7现任职务行政：副教导主任专业技术：美术教育述职报告（可另附页）（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况）一年来，本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导。我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从学校领导安排。热爱关心学生，严格要求自己，尽心尽责，工作认真负责，努力提高教学质量，虚心求学，在各方面精益求精。在教学方面，我尽自己的最大的努力，认真备课，认真

2、批改作业，认真钻研文本，认真查找资料。能根据本班学生的不同差异设计教案，力求抓重点，突破难点，本着以学生为主体的出发点，努力做好教师的导向性作用。引导学生深入文本，发挥自主能力，从而调动学生学习积极性，并培养他们开拓创新的思维，勇于探索的精神，推动他们的创新能力。使整个班级养成良好的班风、学风，被评为校文明班级称号。在课外以大量的课外书籍，及各类有意义的活动，调动学生的学习兴趣。课余时间，经常针对问题学生单独进行大量的思想教育，纠正他们的不良思想、及不良习惯。还经常辅导后劲生，进行课外补习，不仅使他们的学习能力有所提高，还增强

3、了他们的学习积极性。作为班主任，我更加重视学生的思想品德教育，经常开展各种学生养成教育等的主题班会，并对学生日常行为、安全、节能环保等各方面进行教育。还积极组织学生参加学校、县教委举办的各类比赛活动，均有较好的比赛成绩。当然这些也是他们自己付出努力的结果。但是我觉得想成为一名更优秀的班主任还远远不够，因此在以后的道路上我会更加努力工作。俗话说：“人无完人，金无足疵”，在以后的教学道路上，我会取长补短，不断学习、充实自己，为教育事业贡献自己微小的力量。签名杨波2011年6月26日政治思想品德25分主要内容科室群众评价直接领导评价

4、考核组评价综合评价教师职务试行条例第八条的规定教师职业道德优秀良好一般较差差平均得分人人人人人人得分：参加科室群众评价总人数：人档次：考勤事假天/学年旷工天/学年奖惩病假天/学年出勤率%文化专业知识水平10分何时何校何专业毕业(最后学历)本要素得分进修培训情况2010年12月赴杭州参加浙江省农村中小学美术（书法）培训2011年4月赴杭州参加浙江省小学数学“千课万人”听课等参加教研或学术活动情况积极参加县、校组织的各累教研、教学活动。并积极参加评课、说课。分教育教学能力10分等情况公开课、示范课类别内容范围及人数日期评价意见本要

5、素得分镇（数学）《三角形的特性》105月良好县（美术）《巨大的恐龙》8县美术优质课评比三等奖辅导学生情况平时有辅导，并参加县比赛均有获奖分情况备课改作认真备课、上课、改作。及时执行学校、班级教学任务。情况课堂教学根据学生实际情况、认真设计教案，重点突出，难点突破，充分发挥学生个性差异，及学生主体地位。履行职责(一)任课情况课程名称任教班级周课时数听课情况完全超额完成学校听课任务数学四（1）5数学四（4）5班队课四（4）1两体一艺三—六年级1支教情况无履行职责(二)共25分班主任（辅导员）工作所任班级四（4）学生数39家访人次1

6、50家长会1次主题班会(团队活动)次数及效果主题班会及各类活动累计36余次。学生参与积极性很高、效果明显。并且学生的语言表达、动手操作、组织能力均有明显提高，对于我班级良好班风的形成有很大帮助。班级(团队)学生奖惩记录1、学校运动会团体第一；乒乓球女子团体第一，男子团体第三；接力赛第三、跳长绳第三、拔河第三、大合唱优胜奖。2、文体节：跳棋第一、第三等；象棋，五、六、七名；书法，包揽一、二、三等奖；绘画，一、二、三等奖……体育达标率100%近视眼率及升降情况11.7%流生人数无巩固率100%思想教育情况对学生进行形式内容效果安排

7、时间本要素得分1、课堂学中渗透2、班会课3、主题讲座1、行为习惯2、争当四好少年3、交通安全4、防逆水5、节能降耗1、有利形成良好的班风2、培养学生良好个人习惯1、平时上课2、班会课3、课余时间(含实习生)培养指导教师姓名指标培养模式培养时间及效果孔琳斌课余指导一学年教育、教学有明显进步分工作成绩(一)教学效果（说明完成教学计划，任教学科学生合格率、优秀率，提高情况）1、认真及时完成开学初定下的教学目标2、2010上半学期：所任教班级学生的平均分、优秀率、及格率均为全镇第一。学生课堂习惯、语言表达能力、思维创造能力都有所提高。

8、让学生喜欢上数学课、培养了他们的数学兴趣。教育效果1、使整个班级形成文明、守纪、团结的班集体。形成良好班风，学风，学生的自主学习能力、个人处事能力、行为习惯都有明显改善。2、班级团体比赛、个人比赛在学校、县比赛均有较好名次。更重要的是培养了学生各方面的能力，发挥自己的特长，充