红楼梦十二金钗解析内涵与各自命运

红楼梦十二金钗解析内涵与各自命运

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1、石狮市中小学校(幼儿园)财务管理知识讲座(讲课稿)尊敬的各位领导、各位老师、各位同行:大家好!今天,非常高兴与大家一起交流中小学财务管理方面的知识。作为一名财务人员,熟悉财会业务是最基本的要求,平时由于中小学校财务工作繁忙,没有太多时间进行学习及总结。作为一名分管财务的领导或老师,平时可能比较注重于教育、教学的研究与思考,比较注重于教育行政和教育管理,对于学校财务工作,可能不是十分了解和精通,导致在日常的管理中有可能出现这样那样的小问题,有的出了问题自己还不知道,“被违规”和“被违纪”的情况时有发生。从2000年开始,部门预算、国库集中收付、政府采

2、购、非税收入管理、政府收支分类改革等财政改革陆续出台,我市也相应地不断深入推进。如最近在推行的国库集中支付制度。同时,1997年颁布的《中小学校财务制度》有些地方与新形势、新要求已不太适应,财政部已于今年4月1日颁布了中华人民共和国财政部令第68号《事业单位财务规则》,以及《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》、《中小学校财务制度》三个征求意见稿。鉴于上述情况,有必要来讲讲中小学校财务管理方面的一些知识,以供各位领导、老师、财务人员在学校“理”财中作参考。今天,我要介绍的主要内容有:1.中小学校财务管理责任人和财务人员职业道德;2、预算编制管理

3、;3、收入管理;4、支出管理;5、货币资金、对外投资及结转和结余管理;6、固定资产管理;首先,我们先来认识一下中小学校财务管理责任人。37实行会计集中核算后,学校财务管理弱化的问题普遍存在,一部分学校将会计核算和财务管理等同起来,学校理财意识淡薄,认为已经把会计事务都交核算中心处理,学校就不存在其他财务管理问题,实际上会计集中核算并未改变预算管理体制、理财机制和会计原有法律责任。学校财务管理的范围非常广泛,大至学校预算编制、资金投入、支出决策、财务审批,小到日常现金管理、固定资产登记等等都是财务管理的内容,而不是简单地理解成仅仅是“签字、审批”。《

4、会计法》第四条规定:“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。”这一规定明确了单位领导是本单位会计工作的责任主体,《中小学校财务制度》第五条规定中小学校财务管理实行校长负责制。学校的财务活动在校长的领导下,由财务部门统一管理。各单位会计工作中的违法行为,除追究直接责任人的法律责任外,还要追究单位负责人的责任。因此,应结合学校的实际情况,制定学校内部的财务管理制度。建立健全内控制度,完善内控体系,正确处理学校校长与财务人员关系,明确各自的职责。(二)财务人员职业道德:校长与财务人员在学校财务管理中个人认为是管与理的关系,要体现合作

5、。校长要重视学校财务人员的管理,任用合格的财务人员,保持报账员、财务人员的稳定,不得聘用临时人员担任财务报账工作。个别学校领导对中小学财务工作的重要性认识不足,分不清领导和财会人员在学校财务管理中所行使的职责,认为财务工作不过是记记账,算算账,发发工资,办办报销,是一项非常简单的工作,财务人员只要记好账,管好钱就行了。《会计法》第五条规定:“会计机构、会计人员依照本规定进行会计核算,实行会计监督”。《会计法》第二十八条规定:“会计机构、会计人员对违反本法和国家统一会计制度规定的会计事项,有权拒绝办理或者按照职权予以纠正。”财务人员是财务工作的主要承

6、担者,负有核算、监督的基本职能,当好参谋,在校长的领导下,履行职业道德,及时提供合法,真实,准确,完整的会计信息,为学校当好家,理好财,做校长的好帮手。中小学校财务人员上岗、变更必须报送教育局审定。各中小学校校长37要加强财务人员职业道德和法律法规的教育,提高法制意识,使其爱岗敬业、熟悉法规、秉公办事、保守秘密,自觉遵守财经纪律和财务制度,认真履行岗位职责。中小学校财务人员上岗必须取得会计从业资格证书,财务人员在熟悉掌握财会基础知识的同时,应当遵守职业道德,树立良好的职业品质和严谨的工作作风,严守工作纪律,努力提高工作效率和工作质量。财务人员应具备

7、的职业道德主要包括以下八个方面:爱岗敬业→诚实守信→廉洁自律→客观公正→坚持准则→提高技能→参与管理→强化服务。 1、如何做到爱岗敬业:  正确认识会计职业,树立爱岗敬业的精神;热爱会计工作,敬重会计职业;安心工作,任劳任怨;严肃认真,一丝不苟;忠于职守,尽职尽责。2、如何做到诚实守信: 做老实人,说老实话,办老实事,不搞虚假;保密守信,不为利益所诱惑;执业谨慎,信誉至上。3、如何做到廉洁自律: 重视会计职业;公私分明,不贪不占;遵纪守法,清正廉洁。4、如何做到客观公正: 端正态度;依法办事;实事求是;保持独立性。5、如何做到坚持准则: 熟悉准则;

8、遵循准则;坚持准则。在这里的准则是指事业单位会计准则。6、如何做到提高技能:要具有不断提高会计专业技能的意识和愿望;要具有

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