基于ssh框架的经贸学院信息系统的设计与开发

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1、本科毕业设计(论文)基于SSH框架的经贸学院信息系统的设计与开发79摘要广东工业大学经济与贸易学院于2009年与管理学院分拆成为一个新的学院,急需一个属于自己学院的官方网站用于协助学院的日常事务管理。然而此前的学院信息系统开发采用的技术相对落后,而且存在相对多的漏洞,在此背景之下,我们进行了针对符合经济与贸易学院实际情况的管理信息系统的研究与开发。本信息系统通过采用面向对象UML分析技术,分别进行了业务建模、需求分析和系统分析,明确了系统设计的内容。在系统设计开发部分,本系统采用了基于B/S设计模式的MVC设计模式,并通过运用当前比较流行和适用的SSH框架技术实现了

2、系统的诸多功能,例如新闻发布、科研信息发布、文件共享等功能。另外本系统还采用了页面静态化技术,加快了网页的打开速度,提高了用户体验。关键词:经济与贸易学院;管理信息系统;面向对象UML分析;SSH框架注:本论文题目来源于教师的校级科研项目79AbstractGuangdongUniversityofEconomicsandTradeInstituteSchoolofManagementin2009andsplitintoanewcollege,theneedforabelongingtotheirownofficialwebsiteoftheInstituteuse

3、dtoassistinthedailyaffairsoftheSchoolofManagement.However,previouscollegeinformationsystemdevelopmentusingthetechnologyisrelativelybackward,butthereisrelativelymorevulnerability,inthiscontext,wecarriedouttheresearchanddevelopmentofthemanagementinformationsystemfortheactualsituationofth

4、eSchoolofEconomyandTrade.Theinformationsystemsthroughtheuseofobject-orientedUMLanalysis,businessmodeling,requirementsanalysisandsystemsanalysis,clearthecontentsofthesystemdesign.InthesystemdesignanddevelopmentpartofthesystembasedonB/SdesignpatternMVCdesignpattern,andmanyofthefeaturesof

5、thesystemthroughtheuseofthetechnologyofthemorepopularandapplicableSSHframework,suchaspressreleases,researchinformation,thefile-sharingandotherfunctions.Inadditionthesystemalsousesthepagestatictechnologytospeedupthepagesopenfaster,andimprovetheuserexperience.Keywords:SchoolofEconomicsan

6、dTrade;managementinformationsystem;object-orientedUMLanalysis;SSHframework79目录1绪论11.1选题背景11.2我国高校信息系统建设现状11.3选题意义11.4可行性分析21.4.1经济可行性分析21.4.2技术可行性21.4.3社会可行性22需求分析22.1系统描述32.1.1基本数据维护功能需求32.1.2基本业务功能需求52.2系统目标92.3系统范围和系统边界92.4参与者102.5系统用例102.6细化用例132.7系统用例场景163系统分析213.1分析对象213.1.1系统基本用

7、例实现223.1.2系统业务用例实现253.2分析模型384系统设计444.1系统平台说明444.1.1编程语言选择分析454.1.2系统开发模式说明454.1.3系统架构设计464.2数据库设计484.3搭建系统开发环境544.3.1系统开发软件及框架的版本544.3.2系统配置544.3.3添加SSH框架支持584.4代码设计614.4.1实现持久化对象层614.4.2实现数据访问层634.4.3实现业务逻辑层644.4.4实现Web表现层64794.4.4struts2和Spring的配置655系统测试66结论80参考文献81致谢82791绪论1.1选题背

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