理想信念与大学生成长成才

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1、教学目的：帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。教学要求：使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。教学重点和难点：正确把握几个核心概念：理想和信念、信仰；着力引导大学生走出在理想和信念问题上的几种认识

2、误区。教学时数：4课时。第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义有一句流行语：“我平庸，我快乐”,认为“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本”，“人的期望越高，压力越大，给自我预留的生活空间就会越来越不宽松，从而造成适得其反的效果。”你如何看这种观点？导入：为什么要有理想？浮萍、爬藤和小树的寓言浮萍在水面上漂来荡去，毫不逍遥自在，惹得岸边的花草羡慕不已。爬藤顺着木桩往上窜，不久便高高在上，盛气凌下，周围的花草敢怒不敢言。石缝中的小树必须

3、先把根扎稳，然后才往上长，而且每长高一点，都要付出巨大的辛劳。这样，它就长的很慢。旁边的花草对它心存不屑，认为它活得很窝囊，没浮萍那么潇洒，没爬藤那么显赫。但小树毫不介意。突然，一场大风刮来，浮萍被吹断了茎，撒落岸上，一命呜呼。爬藤被倒下来的木桩压住，动弹不得，气息奄奄。身受重伤的花草抬起头来，看到岩石上的小树若无其事，依然昂首挺立。他们深感纳闷：怎么潇洒的和显赫的反倒不如窝囊的？这世道真是莫名其妙！陈果的悲剧2001年1月23日，在天安门广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果事件引起社会的广泛关注。请问：一个大学生何以会成

4、为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至于走上自焚的道路?“如果人类不幸到目光只限于考虑当前，那么人就会不再去播种，不再去种植，人对什么也不准备了，从而在这尘世的享乐中，人就会缺少一切。”——伏尔泰“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，就没有生活。”——托尔斯泰“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。——苏轼思想家论人生理想不知道干什么事的人是不幸的。——高尔基一个人追求的目标越高，他的成材就发展的越快，对社会就越有意义，我确信这也是一个真理。——高尔基邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们

5、有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。”课堂作业：你有没有理想信念，你的理想信念是什么？写一句自己的人生格言。一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1.理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2.理想的特征：(1)理想具有科学性(2)理想具有时代性(3)理想具有阶级性(4)理想具有实践性(5)理想具有超前性(1)从理想的性质划分科学理想与非科学理想崇高理想与庸俗理想(2)

6、.从理想的时间跨度划分长远理想近期理想3.理想的类型(3).从理想主体上划分个人理想与社会理想(4).从理想内容上划分社会政治理想——社会制度道德理想——道德品质的高度职业理想——工作部门和种类生活理想——物质、精神、家庭（二）信念的含义与特征1.信念的含义：信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。2.信念的特征：（1）信念的坚定性；（2）信念的实践性；（3）信念的层次性。3.信念与理想的关系信念是理想的强化状态。转化为信念的理想，才能是坚定的理想。信念是推动理想实现的动力。信念与理想相结合，就

7、是理想信念。崇高理想与科学信念结合，形成立场。（拿破仑、林肯、卡斯特罗、张海迪、邓小平、阿拉法特、曼德拉、金大中、戈达德、原一平、史泰龙）二、理想信念对大学生成长成才的重要意义1.理想信念的作用：（1）指引人生的奋斗目标；（2）提供人生的前进动力；（3）提高人生的精神境界。2.理想信念与大学生（1）引导大学生做什么人；（2）指引大学生走什么路；（3）激励大学生为什么学；（4）坚定大学生的意志品质。1、定力作用；2、定向作用；3、动力作用；4、支撑作用；5、提升作用；6、凝聚作用。目标决定人生皮革马利翁效应古希腊神话里，皮格马利翁是塞浦路斯的国王，他爱上

8、了自己雕塑的一个少女，并