哈佛大学的景观设计的模式

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1、哈佛大学的景观设计的模式哈佛大学设计院教授斯坦尼兹(CarlSteinitz)基于他三十多年的教学经验总结出一种景观设计的模式，是景观设计师甚至其他方向的研究人员工作时非常值得借鉴的一种方法。这一模式可以用来组织一系列与改变景观有关的问题。尽管在景观设计中必然有着个体的以及群体的差异，但是对于景观设计师以及其他从事环境设计的专业人士来说，他们进行设计时需要考虑的问题有着惊人的且必不可少的结构上的相似性，因此有必要探讨一个理论模式。　　卡尔的整个模式包括六个层次，每个层次又都与一个模型相关。使用这一框架，就能整合设计中可以运用的各

2、种知识，并且可以帮我们找到在哪些地方还需要理论的指引。(景观设计涉及到很多领域的理论：生态学理论，美学理论，历史学理论，感知理论，认识论，设计过程理论，相关法学理论等。)而在我们按照这六个层次执行一个项目之前，又往往可以逆序地思考，从而找到一个研究项目的适当的方法。 1　了解背景、明晰问题的正向过程 　　设计中有六类问题必须予以明确，而每一类都与一个由理论驱动的模型相关。这些模型——无论是明朗的还是暗含的，正式的还是非正式的，精确的还是模糊的——必须基于实用的和有效的理论。在任何一个项目中这六个层次的框架都必须至少反复三次：第一

3、，自上而下(顺序)明确项目的背景和范围，即明确问题所在；第二，自下而上(逆序)明确提出项目的方法论，即如何解决问题；第三，自上而下(顺序)进行整个项目直至给出结论为止，即回答问题。以下列出了在明确问题及背景时通常考虑的六个层次的问题。　　Ⅰ景观的状态如何描述？包括景观的内容、边界、空间，以及用什么方法用什么语言来描述。表述模型(Representa-tionModel)即是这类问题的表述。　　Ⅱ景观内部如何运转衔接的？各要素之间的功能关系和结构关系如何?这类问题的提出引出过程模型(ProcessModel)。　　Ⅲ目前景观的功能

4、运转状况如何？如何判断？基于判断矩阵——包括美观、栖息地多样性、成本、营养流、公共健康、使用者满意状况等要素——产生了评估模型(EvaluationModels).　　Ⅳ景观会发生怎样的变化(无论是保护还是改变)？被什么行为、在什么时间、什么地点而改变？这与第一类问题直接相关，尤其是在数据、用语、句法方面。这一问题引出了变化模型(ChangeModel)。至少两类重要的变化必须考虑：当前可预见趋势带来的变化(实际包括要素自身的时间趋势以及别的要素发生变化带来的改变)相应的就有预测模型(ProjectionModels)；可以实施

5、的设计带来的变化，诸如规划、投资、法规、建设等都属于设计范畴，相应的就有干预模型(InterventionModels)。　　Ⅴ变化会带来什么样的可预见的差异或不同？这与问题2直接相关，因为同样是基于信息、基于预测理论的。由这一类问题形成了影响模型(ImpactModel)。在这一模型中过程模型(2所描述)用于模拟变化。　　Ⅵ景观是否应该被改变？如何做出改变景观或保护景观的决策？如何评估由不同改变带来的不同影响？如何比较替代方案？这与第三类问题又直接相关，二者都是基于知识，基于文化价值的。这个问题的解决需要由决策模型(Decis

6、ionModel)来实现。　　实施过程也可以被认为是另一类问题，但在这个模式中将其视为对第一类问题的反馈，即在改变后又创造了新的表述模型。 2　分析问题、寻求解决方法的反向过程 　　以上六个步骤是按照其通常被认知的顺序叙述的，但如果按照相反的顺序来考虑更重要，将会成为组织景观规划设计的有效方式，同时也很有助于明确设计的方法(这是一个非常关键的战略阶段)，并且是一种有效的教育方式。一个项目的设计方法应该按照上述问题框架自下而上地来组织和说明，因为实际上在每一层次得到的结果或结论都是源自于上一个层次的模型的。于是我们必须按照下列问题

7、进行考虑，一环扣一环地找到解决问题的方法所在。　决策：要想决定是否要做某种程度的改变必须先对不同方案进行比较。　　影响：要想比较就必须通过模拟各种变化来预测各自的影响。　　改变：要模拟变化，必须明确(或设计)用什么样的变化来模拟。　　评估：要明确潜在可能的变化需要评价现状如何。　　过程：要评价景观就要了解景观是如何运转和相互作用的。　　表述：而要理解景观如何作用就必须描述、概括其目前的状态。　　具体来说，我们必须明确下列问题：　　Ⅵ决策：——我们怎么知道设计是不是一个好的设计？——我们怎么知道设计是不是最好的？——这是谁的决策：

8、设计师的？客户的？一般公众的？为我们的后代的？景观的？植物的抑或动物的？——判断是基于哪些价值观：美学？生态？利润？健康？成本？能源消耗？社会公平？——决策基于当地视角？区域视角？全球视角？——决策是长期的？短期的？　　Ⅴ影响：——改变如何被衡量？——由谁来衡量