小学数学优质教学资源评选方案

《小学数学优质教学资源评选方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学数学优质教学资源评选方案　　一、关于优质教学资源的使用　　作为市教育局重点工作的优质教学资源评选已连续进行了四年，这期间我们评选出了多轮次高质量的优质教案和课件，电子稿已发至基层学校和一线教师手中。为减轻教师的备课工作量，发挥优质教学资源的作用，请基层学校重视和要求好资源的使用，也请广大教师在备课时自觉参照和借鉴市评优秀教案和课件，区教研室在教学指导和检查时也将关注市评优秀教案和课件的使用情况。同时，今学年还将重点关注数学学科德育课程和核心素养的培养两项工作。　　二、关于微课的评选　　“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节

2、而开展的精彩教与学活动。微课的特点：主持人可以出镜，也可以话外音；是视频、动画等可播放的资源；时间通常5-10分钟，少的可1-2分钟；内容突出某个知识点或技能点；教学设计完整；案例真实，是具体的、典型的教与学情景；可供学习者自主学习的课程。制作和评选标准见市教育局2016年的总方案（后有附件）。　　三、评选办法　　1.参评对象。全区小学数学任课教师、教研员均可参加本年度的评选活动。　　2.上传和评选（1）为了减轻各位教研员、学科主任和老师们的负担，提高微课的制作水平，我区今年的评选仍然进行分工，大家可按分工报送，每组每学期承担8课时任务，具体如下：第一组：北小、常庄、兴仁；第二组：实小、邹

3、坞、兴城；第三组：临小、周营、巨山；第四组：双语、甘霖社区、张范；第五组：二十九中、临城；第六组：陶庄、沙沟。（因为龙潭学校只有一年级，不参与分组，参与制作一年级所有微课，共计8课时）如果有非常优秀的课例，不是本单位的任务，也可以上报。（2）评选方式同教案评选，制作好的微课每月20号报送区教研室。因为资源较多，较大，建议各位老师申请360云盘，通过自己建立的360云盘将资源通过分享的方式，报送邮箱。报送邮箱和往年一样：xxsxyxja@163.com。请严格按规定日期上传。教研室将定期进行评选并公示。（分享步骤：右击云盘中的文件，点击“分享给好友”，选择“发送到邮箱、手机”，输入邮箱地址，

4、点击“发送”即可）　　附：2016—2017小学数学微课目录　　一年级上册（8个）　　1.一单元信息窗20的认识　　2.二单元比较　　3.第三单元加法意义　　4.智慧广场　重叠问题　　5.第四单元认识左右　　6.智慧广场移多补少　　7.第六单元认识图形　　8.第七单元9加几的加法　　一年级下册（8个）　　1.第一单元信息窗1十几减9　　2.第二单元认识钟面　　3.第三单元信息窗1认识计数单位百　　4.第7课时智慧广场列举法　　5.第四单元认识图形　　6.第六单元信息窗1人民币单位　　7.第八单元信息窗1认识厘米　　8.第九单元象形统计图　　二年级上册（8个）　　1.第一单元信息窗2乘法的意

5、义　　2.第二单元信息窗15的乘法口诀　　3.第三单元信息窗1认识角　　4.智慧广场　数图形　　5.第四单元信息窗3求一个数的几倍是多少　　6.第五单元信息窗2除法的两种不同分法　　7.第六单元信息窗1认识东西南北　　8.智慧广场　简单组合　　二年级下册（8个）　　1.智慧广场　排列规律　　2.第二单元信息窗1计数单位“千”的认识　　3.第三单元信息窗1毫米、分米的认识　　4.第五单元观察物体　　5.智慧广场　数字谜　　6.第七单元信息窗1长方形和正方形的特征　　7.第八单元信息窗1乘加问题　　8.第九单元信息窗1按照不同的标准进行分类统计　　三年级上册（8个）　　1.第一单元“克”的认识

6、　　2.智慧广场搭配问题　　3.第四单元信息窗2平移和旋转　　4.第五单元信息窗2　两位数除以一位数（有余数）　　5.智慧广场等量代换　　6.第七单元信息窗1　时分的认识　　7.第八单元信息窗1　周长　　8.第九单元信息窗1　认识分数　　三年级下册（8个）　　1.第一单元信息窗3商中间有0的除法　　2.第二单元对称　　3.第五单元信息窗1估测图形的面积　　4.智慧广场倒推　　5.第六单元信息窗124时计时法　　6.第七单元信息窗1小数的认识　　7.智慧广场列举　　8.第八单元条形统计图　　四年级上册（8个）　　1.第一单元拓展平台数字编码　　2.第二单元信息窗2角的度量　　3.第三单元相关

7、链接积的变化规律　　4.第四单元信息窗1画平行线　　5.第五单元相关链接商不变的性质　　6.第六单元相遇问题　　7.第八单元信息窗1条形统计图　　8.智慧广场　植树问题　　四年级下册（8个）　　1.第一单元计算器的认识与使用　　2.第三单元信息窗1加法结合律　　3.信息窗3乘法的分配律　红点1　　4.第四单元信息窗2三角形内角和　　5.第五单元信息窗3小数点位置移动引起小数大小变化规律　　6.第六单元从视图到实物　　7.