运动会分数统计课程设计报告

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1、课程设计(论文)任务书软件学院学  院  软件+电气专  业2010—1 班一、课程设计(论文)题目 运动会分数统计二、课程设计(论文)工作自2011年12月26日起至2011年12月30日止三、课程设计(论文)地点:创新大楼机房四、课程设计(论文)内容要求:1.本课程设计的目的⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识,独立完成问题分析,结合数据结构理论知识,编写程序求解指定问题;⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力,巩固、深化学生的理论知识,提升编程水平。2

2、.课程设计的任务及要求1)基本要求:⑴要求从分析题目的需求入手,按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目,最终写出完整的报告;⑵在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数,加大代码的重用率;⑶程序设计语言推荐使用C/C++,程序书写规范,源程序需加必要的注释;⑷每位同学需提交可独立运行的程序和规范的课程设计报告。2)课程设计论文编写要求⑴理论设计部分以课程设计论文的形式提交,格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订;⑵课程设计报告(论文)包括中文目录、设计任务、需求分析、概要设计、详细设计、编

3、码实现、调试分析、课设总结、谢辞、参考文献、附录等;⑶设计部分应包含系统功能模块图,调试分析应包括运行截图等。3)课程设计评分标准:⑴学习态度:10分;⑵系统设计:20分;⑶编程调试:20分;⑷回答问题:20分;⑸论文撰写:30分。4)参考文献:⑴严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].清华大学出版社.2010.3⑵严蔚敏,吴伟民.数据结构题集(C语言版)[M].清华大学出版社.1999.2⑶何钦铭,冯燕等.数据结构课程设计[M].浙江大学出版社.2007.85)课程设计进度安排⑴准备阶段(4学时):选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料;

4、⑵程序模块设计分析阶段(4学时):程序概要设计、详细设计;⑶代码编写调试阶段(8学时):程序模块代码编写、调试、测试;⑷撰写论文阶段(4学时):总结课程设计任务和设计内容,撰写课程设计论文。学生签名:2011年12月26日6)课程设计题目具体要求:问题描述:参加运动会的n个学校编号为1~n。比赛分成m个男子项目和w个女子项目,项目编号分别为1~m和m+1~m+w。由于各项目参加人数差别较大,有些项目取前五名,得分顺序为7,5,3,2,1;还有些项目只取前三名,得分顺序为5,3,2。写一个统计程序产生各种成绩单和得分报表。基本要求:⑴每个项目结束时,输

5、入前三名或前五名的项目编号、运动员姓名、校名和名次(成绩);⑵产生各学校的成绩单,内容包括各学校所取得的每项成绩的项目号、名次(成绩)、姓名和得分,并统计各学校总分;⑶产生团体总分报表,内容包括校号、男子团体总分、女子团体总分和团体总分。课程设计(论文)评审意见(1)学习态度(10分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(2)系统设计(20分):优()、良( )、中( )、一般( )、差( );(3)编程调试(20分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(4)回答问题(20分):优( )、良( )、中( )、一般(

6、 )、差( );(5)论文撰写(30分):优( )、良( )、中( )、一般( )、差( );(6)格式规范性及考勤是否降等级:是( )、否( )评阅人:王英华 职称:讲师2012年1月4日目录一、设计任务4二、功能需求分析4三、功能算法设计5四、编码实现6五、调试分析7六、课设总结9七、参考文献9一、设计任务问题描述:参加运动会的n个学校编号为1~n。比赛分成m个男子项目和w个女子项目,项目编号分别为1~m和m+1~m+w。由于各项目参加人数差别较大,有些项目取前五名,得分顺序为7,5,3,2,1;还有些项目只取前三名,得分顺序为5,3,2。写一个

7、统计程序产生各种成绩单和得分报表。基本要求:⑴每个项目结束时,输入前三名或前五名的项目编号、运动员姓名、校名和名次(成绩);⑵产生各学校的成绩单,内容包括各学校所取得的每项成绩的项目号、名次(成绩)、姓名和得分,并统计各学校总分;⑶产生团体总分报表,内容包括校号、男子团体总分、女子团体总分和团体总分。二、功能需求分析1.intInitList(SqList&L)操作结果构造一个空的顺序线性表2.intListInsert(SqList&L,inti,ElemTypee)初始条件:顺序线性表L已存在,≤i≤ListLength(L)+1操作结果:在L中

8、第i个位置之前插入新的数据元素e,L的长度加3.voidInsertSort(List&L)操作结果:对顺序

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