小升初语文阅读综合复习(三)

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1、小升初语文阅读综合复习（四）——怎样划分段落层次划分段落层次的基本方法：一、划分段落的方法：1.按事情发展的顺序分。2.按时间的先后顺序分。3.按地点位置的转换分。4.按事物的不同方面分。5.按总分关系分。二、划分层次的方法：1.弄清段落中的句意。2.弄清句与句之间的联系。3.弄清段落的结构特点：总分、并列、递进、因果、转折、时间推移、地点变换等。小升初语文阅读综合复习（五）——怎样概括主要内容概括主要内容的基本方法：一、概括段落层次的内容1.摘录引用法：摘录段中的重点词句。2.选主舍次法：选取主要的意思，舍弃次要的意思。3.归并综合法：合并综合段中的几层意思。二、概

2、括文章的主要内容1.段意归并法:把段落大意连起来.2.题目扩展法:围绕题目扩展.3.“六要素”串接法:什么时间、地点,什么人做了什么事,结果如何.4.抓重点段落法:抓住重点段落来概括.5.摘句概括法:抓住文中的总起句、过渡句、总结句.（十）聆听自然上帝赐予人类两只耳朵，这是在暗示我们要善于聆听，聆听自然之声，聆听自然的旋律，当你耳到、心到、神到时，便会发觉那无与伦比的美妙。记得那是我第一次聆听自然，在一个雨天，我们班在上语文课，文绉绉的课文配上稀稀拉拉的雨声，教室里的空气沉闷极了，于是语文老师索性让我们聆听雨声。我轻轻合上眼，竖起耳朵，仔细地听。噢？那是雨点打击树叶和

3、石块的声音，是那么清脆、那么强劲有力，我印象中原来柔弱无比的雨，此时是那么刚强。这才是真正的雨，不同于寻常的富有生命力的雨！“听”给了我想象的空间，我的眼前仿佛出现了一幅画，画中的一切是那么鲜亮，雨点自由地散落，如根根银线，盘旋、起舞，每一滴雨水都在微笑着，向大地张开双臂，扑向它的怀抱。哦，我找到了自由的旋律，这就是呀，这是大自然谱出的乐章，是美的乐章。原来嘈杂、令人恼怒的雨声，现在却成了美妙的天籁之音，这就是“用心听”所带来的质的改变！7尝到了“听”的甜头，我就常常去听，另一次我同样也感到了听觉享受。这天早晨，我像往常一样背着沉重书包，拖着困倦的步伐走在通往学校的人

4、行道上，可能是因为太早的原因吧，路上只有我一人，似乎寂寞无比。我不由竖起耳朵，静静寻觅着周围的声音。咦？这是风？它抚着我的面庞，又从我耳边逝去，我心头猛然一惊，风是有生命的？我听到了它的呼吸声！那规则的律动在我耳边不停回响！不一会儿，风大了，它抚过树梢，树叶发出“沙沙”的声响，是那么清脆！这是大自然的合唱，唱的是生命的赞歌，是自由的赞歌！我倦意全无，听着如此具有活力的歌声，岂能不为之动情？这是最纯、最真的歌呀，是自然之歌！我静静听着，浮想联翩，至于身处此情此景，我联想到了什么，现在已记不真切了，只记得心中有股浪潮在翻腾，那种心境是无法用语言描绘的。我爱自然之声，因为我

5、认为声音比起实物更有想像的余地，看见的景物是死的，山就是山，水就是水，但听到的声音却是活的，山能变成水，水也能变成山，这就是听的美妙呀！去聆听自然吧！你会跟我一样，有无穷收获的！1.试给短文第2自然段划分层次，并写出各层次的大意。（用“//”划分）2.全文采用了怎样的结构方式？请据此给全文划分段落层次。本文的结构方式：划分段落层次：（用“/划分”）①②③④⑤（十一）乡韵自多情河南，是一块戏曲（）的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。    日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶

6、会赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!7戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富

7、了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏……正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶