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时间:2018-08-08
《2008年人事处工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人事处2008年工作总结紧紧围绕学校2008年的工作重点和人事处2008年工作计划,在学校党政的正确领导下,承蒙各部门的大力支持与配合,我处全体同志精诚团结,勤勉工作,牢固树立和增强为学校教学、科研服务,为广大教职工服务的意识,努力做好管理和服务工作,圆满完成了学校年初下达的工作任务。现将一年的主要工作汇报如下:一、牵头部门之一,完成校级重点工作“学校行政管理重大改革及校企合作办学推进工作”(一)岗位设置工作为基本建立起以聘用制和岗位管理为基本内容的事业单位新型用人制度,做到因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管
2、理,实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换,根据人事部《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》、重庆市人事局《重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)》、《重庆市高等学校岗位设置管理指导意见》的要求,制定了《重庆工商大学岗位设置方案》并上报市主管部门。按学校岗位设置的结构比例目标,逐年调整优化专业技术、管理、工勤三类人员的比例和专业技术人员中各级人员的比例。同时草拟了首次聘用的实施细则,包括专业技术各等级岗位的聘用条件、聘用程序等内容。1、参加会议,学习文件,领会精神。先后5次参加市人事局、
3、市教委组织召开的关于设岗聘任的工作布置会、政策学习会、业务研讨会等。2、调研取经,讨论学习。利用到全国各地引进人才的机会调研省外高校设岗聘任的先进经验;协调召开“江南五校”以设岗聘任为主要内容的人事研讨会;多次召集学校岗位设置与聘用工作领导小组办公室成员会议,讨论学校设岗聘任工作的相关事宜;多次与科研处、教务处一道核对数据、制定专业技术岗位各等级的聘用条件。3、完善数据,统计分析。完善电子数据库,结合本校实际,按不同基数,分岗位、分层次、分部门测算指标,为制定方案提供依据。(二)课时费和专任教师岗位津贴改革10
4、为适应学校从数量规模型向质量效益型的转变,进一步扩大各教学部门自主管理权限,提高管理质量和效益,保证教学质量,与教务处、计划财务处、实验与实验设备处等相关职能部门密切协作,积极探讨改革课时费和专任教师岗位津贴改革办法。今年暑假的第一天开始启动这项校级重点工作。为给这项改革提供科学、客观的决策依据,首先对近四学年教师超课时费和专任教师的岗位津贴情况进行统计分析,拿出详实的数据,分析了历年课时数、超课时费、专任教师岗位津贴变化情况。在数据测算的基础上,商讨经费下拨的初步方案,在开学前形成方案初稿,供各学院院长、教研
5、室主任等不同层面进行讨论。经反复修改,围绕课程归属、工作量计算、教学班人数、教师任课资格、实验教学、教学计划执行、经费的核拨、管理与发放等问题,制定了《重庆工商大学2008-2009学年课时费及专任教师岗位津贴划拨方案》、《重庆工商大学2008-2009学年课时费及专任教师岗位津贴划拨实施细则》。与各学院反复核对专任教师人数、名单、职称等信息,核算下拨了2008-2009学年课时费和专任教师岗位津贴。各学院正在按照学校的文件精神,制定各自的分配办法。二、牵头部门之一,完成校级重点工作“专业硕士授权学科点和博士点
6、建设申报工作”人事处是学校学科建设办公室成员,作为牵头部门之一,全程参加了专业硕士授权学科点和博士点建设申报工作。人才队伍建设是学校学科建设的基础工作,高层次人才队伍也是本次学校申请成为博士点建设单位的重要条件。根据学校的安排,人事处将申博工作作为阶段性的中心工作,主要完成了前几年人才数据统计、现时人才情况分析、各层次人才详细信息核查、高层次人才在各申博授权学科点和支撑学科点优化配置、外聘人员兼职情况统计、未来几年申博建设人才规划和建设措施、申博支撑材料准备等工作。在申博材料的总框架和总要求下,结合我校本次申博
7、学科点的情况,对当前人才情况进行了统计,对各层次人才的职称、学历学位、年龄、专业、从事学科等结构进行了分析,并对其详细信息进行了核查,做到对学校的人才情况心中有数。10对我校近五年来的教学科研人员的相关情况进行了统计和比较,高层次人才队伍不断壮大,职称、学位、年龄等结构良好,发展潜力较大。梳理出我校高层次人才的特色和亮点。我校高级职称人数、市级学术技术带头人数、高校优秀中青年骨干教师人数、政府特殊津贴专家人数等指标在相关高校中的排名靠前。我校经济、管理类的市级学术技术带头人数量和比例在市属高校中排名第一。我校在
8、读博士数量多,45岁以下的正高人数和比例较大,人才成长性好。各申博学科点前期在人才的配置上有交叉和人员信息不准的情况,根据申博的要求,对相关人才的配置和使用提出了优化建议。我校要成为博士点建设单位,未来几年的人才队伍建设任务非常繁重。要继续通过引进和培养相结合的手段,利用好国家和重庆市相关人才政策,引进高水平人才团队和相关学科领军人物。大幅度提高在国内“985”高校、境外高校博士委托培
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