义务教育14故宫博物院教案人教版八年级语文上册初二语文教案学案

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1、14 故宫博物院同学们,先动动脑筋猜个谜语,谜面是“以前的殿堂”,打一个地名,谜底是什么?(故宫)。故宫位于北京城的中心,是明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,故宫为什么叫“紫微城”呢?原来古时人们把天上的星宿划分为三垣(yuán)二十八宿。三垣指三个宫城,即太微垣、紫微垣、天市垣。紫微垣在中间,北斗星的东北方向,于是古人认为这是天帝居住的地方,封建帝王被认为是天帝之子,故皇宫取“紫”字;又因为皇宫是禁区,所以故宫又叫“紫禁城”。今天,我们一起去游览一下“故宫博物院”。1.初步了解故宫博物院的特点。  2

2、.理清课文的说明顺序,学习介绍建筑物的说明顺序。3.掌握本文的说明方法及其作用。 4.加深对祖国的热爱,发扬民族的创新精神,增强民族自豪感。第一课时 鸟瞰全文话故宫《故宫博物院》原来是一篇广播稿,曾经配上音乐,在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。当时《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏,要去了这篇稿件,在1979年11月号上刊载了,题目就叫《古代艺术的宝库——故宫博物院》。由于《故宫博物院》最初是为广播写的,所以从听觉的角度和广播特点方面考虑较多,阅读课文,同学们要考虑这些。下面,就让我们一起走进故宫博物院。1.朗读

3、课文,圈画文中生字词。矗立(chù)   鳌头(áo)   额枋(fāng)蟠龙(pán)藻井(zǎo)鎏金(liú)雍正(yōng)迥然不同(jiǒng)2.解释下列词语。横贯:(山脉、河流、道路等)横着通过去。矗立:高耸地立着。鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。迥然不同:形容差别很大,很不相同。掩映:彼此遮掩而互相衬托。井然有序:整齐而有秩序。井然,整齐的样子。3.作者链接黄传惕,1934年生,湖南省平江县人,笔名黄羽。1953年考入中山大学语言文学系。19

4、54年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后,分配到中央人民广播电台编辑部,从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等职。(一)整体感知1.快速阅读课文,说说本文从哪些方面介绍了故宫,并用文中的一句话概括故宫博物院的特点。【交流点拨】本文主要从故宫的概况(位置、历史、价值)、全貌及建筑布局(三大殿、后三宫、御花园)等等介绍故宫;特点:规模宏大,建筑精美,布局统一,风格独特。2.本文主要是按照什么顺序介绍故宫的?这样安排有什么作用?【交流点拨】本文主要按照由南到北的空间顺

5、序进行说明的。这样安排正好与故宫的建筑顺序以及参观的线路相吻合,使全文条理分明。3.跳读课文,作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的?【交流点拨】分为“前朝”和“内廷”。4.说说这篇文章的内容主旨。【交流点拨】本文按照参观路线,采用移步换景的方法,详略得当地介绍了故宫的主要建筑,表达了作者对故宫的热爱和赞颂,歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化瑰宝。(二)文本研读1.默读课文,按文章的说明填写下图。【交流点拨】2.作者是按什么顺序介绍太和殿的?其立足点是什么?有哪些方位词?【交流点拨】按从外到内的空

6、间顺序来介绍的。分别以正中的朱漆方台和雕金蟠龙为立足点。方位词依次是:正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围、下面。3.文中作者详写了什么?略写了哪些?为什么要这样安排?【交流点拨】作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写;略写中和殿和保和殿,内廷“后三宫”也是略写;这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点。按照空间顺序条理清晰地介绍从你家到学校的路线。第二课时 精读片断知特色通过上一堂课的学习,我们明白了课文说明的对象是故宫博物院,其特征是宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特,说明顺序是空间顺序(从

7、南到北)。这堂课,我们选择课文的重点段落做精细阅读,看看作者是怎样抓住特点进行说明的。(一)文本研读重点阅读“太和殿”部分,思考以下问题。1.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?【交流点拨】因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此它的地位非常重要,另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。2.说说作者主要介绍了太和殿哪些方面的情况。【交流点拨】先介绍太和殿的台基,设置奇巧,暗示渲染了它在三大殿之中地位之尊崇;再写其外观的气势宏伟,色彩壮丽,内部装饰的庄

8、严富丽;最后从它的位置和功用上说明设计方面的象征意义——封建皇帝凭借雄伟建筑显示其威严。3.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?【交流点拨】为了强调皇权这个中心。其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。因为皇帝自命为真龙天子,这是皇权的象征,所以用龙来

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