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《11-12学年高-中数学3.1.2复数的几何意义同步练习新人教a版选修2-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、选修2-23.1.2复数的几何意义一、选择题1.如果复数a+bi(a,b∈R)在复平面内的对应点在第二象限,则( )A.a>0,b<0 B.a>0,b>0C.a<0,b<0D.a<0,b>0[答案] D[解析] 复数z=a+bi在复平面内的对应点坐标为(a,b),该点在第二象限,需a<0且b>0,故应选D.2.(2010·北京文,2)在复平面内,复数6+5i,-2+3i对应的点分别为A,B.若C为线段AB的中点,则点C对应的复数是( )A.4+8iB.8+2iC.2+4iD.4+i[答案] C[解析] 由题意知A(6,5),B(-2,3),AB
2、中点C(x,y),则x==2,y==4,∴点C对应的复数为2+4i,故选C.3.当0,m-1<0,∴点(3m-2,m-1)在第四象限.4.复数z=-2(sin100°-icos100°)在复平面内所对应的点Z位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限[答案] C[解析] z=-2sin100°+2icos100°.∵-2sin100°<0,2cos100°<0,∴Z点在第三
3、象限.故应选C.5.若a、b∈R,则复数(a2-6a+10)+(-b2+4b-5)i对应的点在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限[答案] D[解析] a2-6a+10=(a-3)2+1>0,-b2+4b-5=-(b-2)2-1<0.所以对应点在第四象限,故应选D.6.设z=(2t2+5t-3)+(t2+2t+2)i,t∈R,则以下结论中正确的是( )A.z对应的点在第一象限B.z一定不是纯虚数C.z对应的点在实轴上方D.z一定是实数[答案] C[解析] ∵2t2+5t-3=(t+3)(2t-1)的值可正、可负、可为0,t2+2t+2=
4、(t+1)2+1≥1,∴排除A、B、D,选C.7.下列命题中假命题是( )A.复数的模是非负实数B.复数等于零的充要条件是它的模等于零C.两个复数模相等是这两个复数相等的必要条件D.复数z1>z2的充要条件是
5、z1
6、>
7、z2
8、[答案] D[解析] ①任意复数z=a+bi(a、b∈R)的模
9、z
10、=≥0总成立.∴A正确;②由复数相等的条件z=0⇔.⇔
11、z
12、=0,故B正确;③若z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1、b1、a2、b2∈R)若z1=z2,则有a1=a2,b1=b2,∴
13、z1
14、=
15、z2
16、反之由
17、z1
18、=
19、z2
20、,推不出z1=z2,如z1=1+3
21、i,z2=1-3i时
22、z1
23、=
24、z2
25、,故C正确;④不全为零的两个复数不能比较大小,但任意两个复数的模总能比较大小,∴D错.8.已知复数z=(x-1)+(2x-1)i的模小于,则实数x的取值范围是( )A.--D.x=-或x=2[答案] A[解析] 由题意知(x-1)2+(2x-1)2<10,解之得-26、z127、<28、z229、,则实数b适合的条件是( )A.b<-1或b>1B.-11D.b>0[答案] B[解析] 由30、z131、<32、z233、得<,34、∴b2<1,则-1.12.设复数z的模为17,虚部为-8,则复数z=_35、_______.[答案] ±15-8i[解析] 设复数z=a-8i,由=17,∴a2=225,a=±15,z=±15-8i.13.已知z=(1+i)m2-(8+i)m+15-6i(m∈R),若复数z对应点位于复平面上的第二象限,则m的取值范围是________.[答案] 336、z37、2=2+2≥2·=2.∴38、z39、≥.三、解答题40、15.实数m取什么值时,复平面内表示复数z=2m+(
26、z1
27、<
28、z2
29、,则实数b适合的条件是( )A.b<-1或b>1B.-11D.b>0[答案] B[解析] 由
30、z1
31、<
32、z2
33、得<,
34、∴b2<1,则-1.12.设复数z的模为17,虚部为-8,则复数z=_
35、_______.[答案] ±15-8i[解析] 设复数z=a-8i,由=17,∴a2=225,a=±15,z=±15-8i.13.已知z=(1+i)m2-(8+i)m+15-6i(m∈R),若复数z对应点位于复平面上的第二象限,则m的取值范围是________.[答案] 336、z37、2=2+2≥2·=2.∴38、z39、≥.三、解答题40、15.实数m取什么值时,复平面内表示复数z=2m+(
36、z
37、2=2+2≥2·=2.∴
38、z
39、≥.三、解答题
40、15.实数m取什么值时,复平面内表示复数z=2m+(
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