“抗洪抢险”体育教案

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1、水平二《抗洪抢险》体育课教案高县逸夫小学校万付强教学内容1、搬运沙袋2、穿越障碍年级四年级（水平二）人数班级实有人数教学目标运动参与目标：通过情景导入，使学生入境动情，从而积极主动地学习，且兴趣浓。运动技能目标：通过学习学生知道突破障碍的基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值及创编规则。身体健康目标：通过学习，使学生掌握突破障碍的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，从而培养学生顽强拼搏，同舟共济的优良品质。社会适应目标

2、：通过探究合作，培养学生主动参与意识和自主能力。重、难点重点：突破障碍的能力难点：通过合作探究对游戏的改造教学方法1、  观察发现法2、  练习法3、  讨论探究法4、  同伴合作学习法教学程序教学内容学生活动教师指导目标意图运动量次数时间强度调动情绪激发兴趣阶段1、教学常规2、谈话激情3、开赴前线：仿生图形跑。1、体育委员整队向老师问好。2、调整心情，跃跃欲试。3、创想练习。1、师充满朝气与活力与生问好，作课前动员。2、参与并指导活动情景导入师生共同入情境。110分中合作探究掌握技能阶段1、搬运沙袋（实

3、心球）1、认真听讲，记住动作要求。2、探索练习。3、进行评价讨论4、自主练习。1、组织引导，提出要求：快、准、稳。2、小结评价。3、组织练习。25分小3合作探究掌握技能阶段2、穿越障碍，投入战斗。1、认真观察思考，明确练习要求。2、探究练习。3、进行评价讨论，归纳出具有创意且实用的突破障碍的方法。4、按各自的想法自主练习。5、仔细观察老师或同学的示范。6、结合自身特点再次创想练习。7、讨论归纳出一套规定动作。8、按规定动作进行练习。1、  教师讲解突破障碍的方法、规则和安全要求。2、 组织学生进行练习3、

4、向学生提问：时间对于战争很重要，想一想能否改变一下突破各个障碍的动作方法争取时间？4、  组织学生进行评价讨论，归纳出几种最有创意且实用的突破障碍的方法。   5、示范。  6、 巡视指导，维持秩序。 7、协助学生完成创新设计和布置8、组织学生进行交流评比并作总结发言培养学生的创新意识和动手、动脑能力，以及互助合作解决问题的良好习惯318分大稳定情绪恢复身心阶段1、 重建家园。2、“庆功舞会”3、小结下课。1、讨论探究。2、合作完成“家园建设”。3、全体学员欢聚一堂，跟着音乐共同欢庆，充分放松。（简单的踏

5、点舞步）4、学生参与小结，交流学习中感受。4、师生道别5、学生共同收回运动器材。1、巡视指导及时评价鼓励。2、提示放松练习的要求，播放音乐与学生共同跳放松舞。3、小结本课的学习情况，鼓励学生的创新思维和动手、动脑能力及良好的行为品质等。放松整理，使学生身心得到恢复，同时让学生充分体验到成功的愉悦和运动的乐趣。17分小3场地器材设计篮球场一块、凳子35张、体操棒10根、沙袋（实心球）5个、录音机1台、磁带2盘。练习密度35%预计心率125次/分3