2017年北师大版小学语文四年级下册《语文天地四》导学案

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1、小学语文四年级下册第4单元导学案主备人：审核人：训练主题：手课题语文天地四（第二课时）课型自学展示课时31学习目标1、我能根据“金钥匙”的提示理解词语“消受、堂皇、养尊处优、附庸”在文中的意思。并做摘录笔记。我能正确、流利朗读课文，找出文章的中心句。通过读课文我了解了五个手指各自的特点和作用，体会到任何事“各有所长，各有所短”的道理。重难点目标1、2目标3学习过程方法提示【知识链接】各有所长、各有所短：长指长处、优点，短指短处、缺点。在本文中指五个手指各有各的特点和作用，缺一不可。【自主学习】（10分钟）我读了一遍课文，我能利用查字典

2、把不认识的字注上拼音，我查出来的字有：2、我能根据“金钥匙”的提示理解词语：消受、堂皇、养尊处优、附庸在文中的意思。3、通过读课文我知道文章的中心句是：4、我再把课文读一遍，完成下面的表格。手指的名称形态性格和作用大拇指食指中指无名指、小指【合作探究】（10分钟）小组内交流易读错写错的字词，说说自己的方法。交流讨论不理解的词语。小组内自由朗读课文，把课文读通、读顺。讨论交流自己填写的表格。【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示：我能正确流利的朗读最后一自然段，并说说自己的体会。【拓展延伸】我们每个人都有五官，有一回他们发生了“五官争

3、位”的事，我能根据课文内容写一篇故事。【盘点收获】（5分钟）我会用一句格言来表达我读完课文后的感悟。【达标检测】（5分钟）1、填动词。（）键盘（）皮鞋（）螺丝（）鼠标（）汽车（）钢琴（）纽扣（）钢笔2、我会近义词、反义词。消受——（）——（）薄弱——（）——（）搜集手的作用合作探究展示小练笔达标测评