有错别字的一组是

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1、60识记现代汉字的字形要点·疑点·考点识记现代汉字的字形这一考点的要求正确识记现代汉语常用字（包括次常用字）的字形。具体地说，就是要求不写错字和别字，不写繁体字和已经淘汰的异体字，不写不规范的简化字，能辨识汉字的字形是否正确。自1996年开始，高考单项考查字形，而且一般要求辨析错误项，错别字的识别数量也由两个逐步过渡到一个，难度相应降低，体现了高考注重考查学生素质、降低难度的指导思想。考查内容以别字为主，出现错误的类型大致有以下几种情况。一是音同或音近出现错误，如“屈”与“曲”、“世”与“事”，“藉”与“籍

2、”等；二是形似出现错误，如“掂”与“惦”、“浑”与“诨”、“径”与“胫”、“贬”与“砭”等；三是音义相近出现错误，如“练”与“炼”、“废”与“费”、“醒”与“省”、“雀”与“鹊”等。●典型题析例12003年高考全国题下列各组词语中没有错别字的一组是()A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即B.报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C.揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D.通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副韪俐牒●典型题析例2（2002年高考全国题）下列各组词语中，有错别字的一组是()A.留恋流连忘返厉害利害得失

3、B.质疑不容置疑符合随声附合C.变换变幻莫测旁证旁征博引D.株连珠联璧合大意微言大义和●典型题析例3下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A.翔实词不达意冷寞一愁莫展B.痉孪不经之谈偏辟励精图治C.风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D.倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离孽漠筹霄朔挛僻●典型题析例4（2003年高考北京题下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.沿用融会贯通针砭时弊饮鸩止渴B.编纂肺腑之言开门楫盗暴殄天物C.诀别事必恭亲旁征博引颐指气使D.焦躁苦思冥想应接不暇裨官野史揖躬稗【方法小结】(一)如何正确识记现代汉

4、字的字形1追字源汉字中绝大多数是形声字，我们就可以借助分析字的构成，来避免写错别字，如“病入膏肓”中“肓”字，“亡”是声旁，表读音；“月”是形旁，表意义，这就与“盲”字差别大了。再如“骛”与“鹜”，一“马”一“鸟”，造字迥异。汉字中还有一部分字是会意字，我们同样可以借助对其结构的分析，达到避免写错的目的。如“针灸”“脍炙人口”，“灸”是形声字，但“炙”是会意字，从“肉”从“火”。注意构造，据形辨形。2.寻字意“词不离字，字不离义”，汉字是表意字。有许多汉字，如果从一开始就记住它在具体词语中的意思，就不会误

5、写了。如“川(穿)流不息”之“川”，是河流，不是“穿过”。再如“一筹(愁)莫展”之“筹”，是“计划、筹划”，不是“悲愁”。以义为纲，据义辨形。3.记字音汉字的形、音、义是不可分割的，利用字音去辨别形近字，就有可能不写错、认错。如：“翊(yì)—翔(xiáng)—诩(xǔ)”，再如“笞(chī)—苔(tái)—迨(dài)”。把握字音，据音辨形。(二)复习要点要搞好汉字的复习应试工作，就要注意抓好平时的记忆和考场上的识别两大环节。1.抓好平时的记忆平时记忆是基础，要下功夫做到以下两点：(1)平时读书写字要留

6、心，遇到没掌握的或不认识的字要勤动手查字典，注意按上面所讲的几点去辨析，不能“得过且过”、“放任自流”，还要注意动手归纳整理。(2)利用《常见的别字汇编》《易混字的分辨》以及所发的讲义，突击辨析。突击要讲究一点记忆方法：第一，逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都要动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没掌握的；第二，科学地安排好复习时间，不要幻想“毕其功于一役”。心理学早已实验证明，分散复习要比集中复习效果好。因此，要适当地将一定量的时间分散开，分次进行，循环进行，直到完全掌握为止；第三，根据个

7、人实际，还可采用诸如分组进行(一组20～30个字)、回忆与记忆相结合、互相提问和反复复习等方法。2.提高考场上的识别能力考场上的识别是关键，平时的积累、做题能力等能否发挥出来，就取决于这一步。考场上要保持沉着冷静，稍有紧张是正常的，也是有益的，因为适度紧张可保持大脑兴奋，思维敏捷。如果过于紧张，大脑“短路”，一片茫然，那就要采取一些技术措施，比如咬嘴唇、压穴位、数数字、掐肌肉、闭上眼睛假睡或畅想未来、幻想美景等，及时矫正心态。答题时还要注意做题技巧的运用。平时的每次考试都要注意调整自己的心态，积极地锻炼和提

8、高自己的应试能力。另外，平时每一次练兵考试结束后，要结合老师的讲评，自己总结经验教训，尤其要注意总结教训6.（1997年）下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是A.浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法B.脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走C.风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D.人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰70砭赃颖胫销沓荟7.（1998年）下列各组词语中有错别字的一组是A.具备万事俱备风声谈笑风生B