22沪教版九上我-的信念教案

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1、《我的信念》教学设计方案教学目标知识目标通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念能力目标培养搜集、筛选和交流资料的能力情感目标认知坚定的信念在未来职业生涯和生活中的重要性重点难点重点：筛选信息，总结归纳居里夫人的品格难点：分析理解富于哲理的句子教学学法非指示性教学法、情境教学法、讨论法课时共2课时教学程序教师活动设计意图学生活动情境导入自读定向机动步引导研读实训练习居里夫人是法国著名的物理学家、化学家，她闻名于世，不仅仅因为她两次获得诺贝尔奖，是一名伟大的科学家。她对科学执着的最求，坚定的信念更

2、是影响了世界人民，也是值得我们学习的。今天我们就通过《我的信念》这篇课文，走进居里夫人的内心世界。自读快速浏览课文，排除字词障碍镭（léi）钋（pō）呵责（hē）猝然（cù）学生读后思考，自主确立学习内容1、解释什么是“信念”？2、通过书下注解①和课文，谈谈你对居里夫人的了解和认识。3、居里夫人在生活和工作中又哪些“信念”？老师在学生确立的学习主题的基础上可以适时引导、完善1、居里夫人：参照书下注解①2、信念：自己认为可以确信的看法。3、写作背景：《我的信念》是波兰科学家玛丽·居里（1867-1934）晚年写

3、的一篇自传。她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“以免受人事和盛名的侵扰”。所以这也是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生时所写的对后人的启示文章，展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。围绕自主定向的学习内容对课文进行研读，老师设置问题加以引导1、试着概括每个自然段的段落大意，理清文章脉络。第1段：陈述观点，领起全文。事业成功需要坚忍不拔的毅力，要有信心。第2段：对待工作固执、勤奋而专注。以蚕的结茧作比。第3段：求学

4、和从事研究专心致志、艰苦奋斗。回忆五十年的历程。第4段、第5段：工作追求安静，生活只要简单。（不申请专利）第6段：学会了温和，热爱生活。第7段：热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。2、以小组为单位进行讨论，试着用四字短语概括居里夫人的“信念”？坚忍不拔实力信心执着勤奋集中目标献身科学探讨真理生活简单保持安宁不图财富珍惜时间克制自己热爱生活通过介绍居里夫人，直观导入新课。巩固加强基础知识积累。设置问题能够激起学生学习兴趣与热情。拓展课外知识，为深入分析课文作铺垫。设置思考题，问题由易到难。开拓学生的思维，培

5、养思考分析问题的能力。与学生所了解的居里夫人产生共鸣。学生记录笔记并识记。学生以小组为单位带着问题朗读课文并解决问题。学生以小组为单位讨论解决问题，分析文章主要部分。讨论交流效果评价板书设计完成课后题（一）、（二）重点完成课后题（二），加深对文章的理解，更加深入理解居里夫人的“信念”。联系实际、迁移拓展1、居里夫人的这篇文章给你怎样的启示。2、在日后的实习工作中，我们也常常会遇到困难，比如想家、辛苦、处理人际关系等等。我们该如何面对呢1、评价自己在本课学习中最大的收获。2、小组互评，每个组员在小组协作中的表现

6、。《我的信念》坚韧不拔的精神致力于科学研究沉醉于世界的品质对事业而不是对财富的兴趣优美中欣赏生活中的种种琐事我的信念（人格魅力）简陋生活条件艰辛工作环境宁静简单每堂课必练习，及时巩固考察学习成果。让学生对联系实际，完成德育目标。学生以小组为单位完成实训练习。学生积极思考，踊跃发言。教学后记德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以

7、实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生

8、提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣