云南丽江暑期支教策划书

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1、17一、活动背景及意义为实现共同富裕的目标，我国一直致力于西部大开发，而教育和科技是完善这一过程的最重要的两个手段。因此，西部开发，教育先行。在国家积极营造的政策环境下，大学生受到引导和鼓励支援西部，为当地的经济发展、人口素质的提高做出应有的贡献。西部支教成了大学生响应国家号召的一中有效的实践形式。云南省丽江市宁蒗彝族自治县由于地处滇南，少数民族众多，经济发展不太平衡，全县的很多山区现在是是国家级贫困县。我们这次的支教对象为永宁乡慧源完小，该校共六个年级，90人，在校生主要由摩梭、彝族、普米族、汉族组成。校舍简陋，师资力量薄弱，孩子们常

2、年在艰苦的条件下学习，但非常勤奋刻苦。由于长期处在信息闭塞的偏远山区，孩子们对外面的世界了解甚少。已经初尝大学的滋味，初识外面的世界的我们，决定以此为切入点，将我们的所学所识及切身经历以多种形式赠予给他们，希望可以为贫困地区的教育事业贡献出自己的一点微薄之力。因此我们决定组织一次支教活动。该校校长老师任劳任怨，不辞辛苦地奋斗在教育第一线，为贫困的地区的孩子们服务。我们为这种精神所感动，这些老师是我们学习的榜样。二、活动情况1、活动主题情系云南·为爱添色2、活动人员指导老师：吴旭东成员名单：杨凡、胡竹君、马显伟、任叙瑾、黄步安、洪洁涛、沈

3、科、吴建飞、彭晨、李程、牟丽霖、王坚欢、蔡敏明、王芮乔3、活动时间暑假期间（7月）4、活动地点云南省丽江市宁蒗彝族自治县永宁乡慧源完小5、活动目的丰富西部贫困地区学生假期生活，提供大学生假期社会实践机会，实地体验艰苦生活，调查农村基层教育状况及生活。1）通过探寻当今云南边远山区的现状，让深居象牙塔的大学生切实了我国当代民生的状况，增强社会责任感；2）通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查，加深对高校人才的了解，树立中国计量学院学子关心社会，踏实能干的良好形象；173）希望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落后地区的

4、小学生带去些关心和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温暖。通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的有一扇窗，更多的了解外面的世界，对树立他们的人生观，价值观起到了一定的积极作用，让他们感受到生活的美好，从而可以激励他们为自己的未来而努力学习，鼓励他们回报家乡，回报社会。4）同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情况给予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去支教。同时，会不断反映当地的教育状况。5）在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以期引起社会和政府更多的

5、关注，对其情况改善提出合理性的建议。6）我们希望通过以媒体宣传，加强当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育问题的重视。引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬件和软件的投入，改善学生的学习环境。7）促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴旺紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。6、活动宗旨用实际行动把爱

6、心传播。精神扶贫！文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都不是靠单纯的财物捐助可以解决的。7、活动性质在校大学生自发组织联盟二、人员安排及分工指导老师：吴旭东财务部：沈科、牟丽霖宣传部：马显伟、洪洁涛外联部：胡竹君、蔡敏明、彭晨调研部：黄步安、沈科、胡竹君活动部：杨凡、李程、王坚欢、吴建飞支教部：任叙瑾、王芮乔三、基本活动程序1、课题策划l时间：4月20日-5月7日l地点：学校l人员：全体成员l分工：1）联系学校（胡竹君、任旭瑾、杨凡）2）写策划书（洪洁涛、黄步安、彭晨、任旭瑾、杨凡、王坚欢）173）写活动意向书（沈科、李程、

7、马显伟、胡竹君、牟丽霖、吴建飞）4）网上注册（洪洁涛、黄步安）5）联系老师（马显伟、胡竹君）2、学校实施l时间：5月7日~7月初l地点：杭州l人员：全体成员l分工：1、联系云南小学2、进行宣传、募捐（1）在校放展板挂横幅来进行宣传。（2）在校组织一次签名寄语和捐赠活动。（让计量学子在写下激励贫困山区孩子说的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给希望小学的同学们。）（3）在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传3、拉赞助（1）确定赞助对象（2）做赞助策划（3）指定人员与赞助商联系4、指定人员备课，准备支教内容5、做科研调查的策划6、

8、设计调查问卷及采访用的问题7、做给校方看的策划8、购买车票9、准备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。10、整理捐赠物品11、购买支教物品（篮球，足球，风筝，孔明灯，跳绳，毽子，彩笔，纸，T恤，横幅