孟德尔豌豆杂交实验二

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1、孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一章遗传因子的发现⑴知识方面说出基因型、表现型和等位基因的含义。⑵情感态度与价值观方面：分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。⑶能力方面对自由组合现象解释的验证――测交试验及其图解教学目标：F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。3∶11∶2∶1高茎∶矮茎=DD∶Dd∶dd=温故知新孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的分离规律,后来，他又产生新的疑问：一对相对性

2、状的分离对其他相对性状有没有影响？思考：黄色圆粒豌豆绿色皱粒豌豆疑问？决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子有影响吗？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色315+108=423｛圆粒种子皱粒种子｛黄色种子绿色种子其中圆粒∶皱粒≈黄色∶绿色≈F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：：：×101+32=133315+101=416108+32=1403∶13∶1每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。为

3、什么会出现这样的结果呢？基因的分离定律如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1有新的性状出现吗?性状重组对自由组合现象的解释(假说)1.豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。2.在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。3.受精时,雌雄配子的结合是随机的。二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒rryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRyrYyRrYRyrYryRF1配子PP配子配子只有_____遗传因子F1

4、在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________分离自由组合一半___种性状由____对遗传因子控制22YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:14种纯合子各1/16;1种双杂合子4/164种单杂合子各2/16棋盘法结合方式有___种遗传因子组合____种。性状表现____种9黄圆3黄皱1/16YYrr3绿圆1/16yyRR1绿皱1/16yyrr2/16YyRR2/16YYRr4/16Y

5、yRr1/16YYRR2/16Yyrr2/16yyRr1694上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是4种，且比例是1：1：1：1？疑问孟德尔对自由组合的解释是否正确了？YRyrYryR实验现象假说推论验证理论假说演绎法两对相对性状的杂交实验对自由组合现象的解释设计测交实验测交实验自由组合定律×YRYryRyryr配子：测交后代：1：1：1：1杂种子一代隐性纯合子YyRryyrrYyRrYyrryyRryyrr三、对自由组合现象解释的验证----测交性状表现:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1、理论推测：遗传因子组成:2、实验结果：（见下表）黄

6、色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果表现型项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1：1：1：1结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合五、孟德尔实验方法的启示P11思考与讨论①选材准确②从简单到复杂③把数

7、学统计分析用于实验④假说-演绎实验证实逻辑上环环相扣十分严谨六、孟德尔遗传规律的再发现基因表现型基因型等位基因孟德尔的“遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因，如A与a等1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。例1：（2011上海24）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基