人教版七年级历史第6课 春秋战国的纷争

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1、湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册02-06第二单元国家的产生与社会的变革　第6课《春秋战国的纷争》导学案编写人：王珍荣审核人：彭真课型：时间：班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1.了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。2.识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。3.认识到改革是诸侯国强大的根本原因。【重点难点】重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。难点：正确看待春秋战国时期的战争性质。【学法指导】1、利用历史成语故事的出处，根据史实解释成语，得到启示，提高文学修养。2、通过绘制“春秋五霸”、“战国七

2、雄”的方位示意图，渗透地理学科知识。3、用“卧薪尝胆”的启示，渗透人应该有志向和毅力。【知识链接】历史是不断向前发展的。西周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。这是一个奴隶社会的瓦解和封建社会形成的时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。东周的两个分期春秋（前770年—前476年）奴隶社会瓦解战国（前475年—前221年）封建社会形成【学习过程】一、自主学习：1．人物：①西周灭亡，建立东周的是_________。②春秋时期著名霸主有_________、_________、_________。③齐任_________为相，积极改革。④战国初，三家分晋后，齐国大夫______取代原国

3、君，建立______齐国。2．地点：①东周都城迁至_________。②齐国在今_________北部。晋国强盛时，南方楚国势力已发展到_________。晋楚双方在_______大战，大败楚军。③在下图上填上战国七雄的位置，并将_________、_________、_________三次战役地点也标出来。43．时间：①东周建立于公元前_________年。②齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_________中期。公元前_________后期，晋楚双方于城濮进行决战。③公元前_________年，秦赵之间进行了一次激烈战争。二、探究1：阅读材料回答：材料：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，

4、民到于今受其赐。”——《论语》①上述内容反映了什么时期的历史事实？②管仲是如何“相”桓公的？　　③管仲相桓公有何结果？探究:2、材料：一副对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，事竟成，卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴”（1）这副对联说的是古代哪两位历史人物的故事？4（2）他们分别是什么历史时期的人物？（3）举出春秋、战国、秦汉时期的成语故事4个。（4）从他们身上，你学到了什么可贵品质？【归纳小结】【当堂检测】1．东周开始于A．公元前2070年B．公元前1600年C．公元前771年D．公元前770年2．下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是A．春秋是东周王朝的一个分期B．春秋开

5、始于公元前770年，结束于公元前476年C．春秋时期天子的权威一落千丈D．春秋时期“霸主”取代了周天子3．春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是①政治上，改革内政　②经济上，发展生产　③军事上，加强军队建设　④4用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥　⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号A．①②③④⑤B．①②③④　　C．①②③D．③④⑤4．“退避三舍”这一典故来自于A．城濮大战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战5．立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是A．伍子胥B．勾践　C．孙武D．夫差6．关于春秋争霸战争，下列说法错误的是A．争霸的背景是周王室的衰微B．争霸的目的是为了维护周天子的威信C．争

6、霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D．争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家7．“纸上谈兵”的故事来自于A．城濮大战B．桂陵之战　　C．马陵之战D．长平之战8．历史故事“烽火戏诸侯”是关于　A.周文王　　　B.周武王　　　　C.周厉王　　　　D.周幽王9．齐国之所以最先强大得益于　A.伊尹改革　　　B.姜尚改革　　　C.管仲改革　　　D.李悝改革10.“三家分晋”的三家是　A.齐、楚、韩　　B.赵、燕、魏　　C.韩、赵、魏　　D.楚、魏、秦11.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是　①齐　②燕　③楚　④赵　A.①②　　　　B.②③　　　　　C.③④　　　　D

7、.①③12.战国时期发生的著名战役有　①城濮之战　②桂陵之战　③马陵之战　④长平之战A.①②③　　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④13.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是　①齐　②燕　③楚　④赵　A.①②　　　　B.②③　　　　　C.③④　　　　D.①③14.战国七雄中，地处最北和最南的分别是A.齐和秦B.燕和楚C.韩和赵D.赵和楚【学习反思】1、学后收获：2、学后疑问（错题集锦）：3、我的大胆尝试：4、今天我主动学习了吗？4