电子电器专业实习实训质量评价指标体系研究

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1、电子电器专业实习实训质量评价指标体系研究摘要：该课题在评价理论方面进行了深入的研究探讨。对马克思主义的科学实践观进行了认真的学习，对国外学生实践能力培养的模式、趋向、方法进行了广泛的了解，借鉴了发达国家职业技术教育评价的成功经验，构建了我校电子电器专业实习实训质量评价指标体系，并在我校对该评价体系进行验证，验证结果证实，该评价体系基本符合教育评价的理论依据，切合我校电专业技能教学实际，有一定的导向、激励作用。关键词：电子电器实习实训评价从职业技术教育的教研教改方向来看，突出技能训练，不能仅仅停留在验证实验、机械模仿、反复操作、只动手不动脑、多动手少动脑的

2、低要求、低标准、低层次的阶段上。要全面树立以就业为导向、以全面素质为基础、以能力培养为本位的职业教育新理念，摒弃过时的实习观念和方法，要在学生掌握基本技能的基础上，过渡到以问题为中心，以任务为中心，以实践活动为主线，内化专业理论，使学生手脑并用。在训练学生独立自主解决问题的过程中，发挥个人特长，展现个人才能，激发他们的创造热情，提高他们的创新能力。为顺应职业教育的发展趋势，在积极改进实训课的教学方法，提高实训质量和效率的同时，更应思考如何对专业技能培训质量进行评价的问题。从我校专业技能的培训情况来看，专业技训方面投入较大，抓得较紧，技训活动开展得好，已为

3、社会所公认。但我们不能固步自封，不思进取。我们清醒地看到在实习实训中存在着诸如：缺乏统一的规划和协调部署，同课头、同专业的班级较多，实训目标差异较大，尺度不一，统一要求不明确不具体，对学生技能成绩和教师的教学质量的评价欠全面、欠真实，考核内容仅停留在基本技能考查的初级阶段上。专业综合技能、创新能力及职业道德素养评估，从内容到方式方法等都有待于研究开发。根据以上情况，确定了构建我校电专业实习实训质量评指标体系的研究课题。一、构建电子电器专业实习实训质量评价指标体系（以下简称实训评价体系）的理论依据1、马克思主义科学实践观是专业实训课评价体系形成的理论基础。

4、马克思主义认为：实践是人类有目的探索和改造世界的社会性物质活动。“实践主体出于某种目的认识和改造客观世界，同时也认识和改造主观世界，无论是对客观世界还是对主观世界的认识和改造，都离不开实践主体对实践对象及实践活动本身的反思和改进。正是这种对自己实践活动的意识的不断的审视、反思、自我调控自我改进的功能，使人的实践活动受到来自客观规律和主观认识的不断修正和改正，从而不仅使实践活动实现预期的目的，同时也是实践主体的经验、认识、能力、态度、倾向不断增长和发展，进一步提高了实践活动的水平，这也就是实践活动的主动性和能动性特点。①马克思主义的科学实践观，不仅是实训活

5、动课教学的指导思想，也是实训课教学评价体系形成的理论基础。构建电专业实训教学质量评价指标体系，必须突出实践主体的积极自主参与，必须体现评价的全面性。依据专业技训课的教学目标，确定评价目标为职业道德素养，专业基本技能、职业综合能力、创新创业能力四个方面指标。作为学生的实践活动既是实践主体与实践对象之间双向作用，又有学生与教师沟通协调的双向作用。还有学生之间的交流和相互作用。因此评价指标体系应该涵盖学生的自我评价，同学间的互评、教师对学生评价，教师之间的相互评比，以及教务科对教师实训课教学的评价。技训实践活动中学生专业技能的形成也是一个动态的过程。专业技能是

6、有层次的。基本技能是初级技能，综合技能是中级技能、创新能力是高级技（智）能，而利用知识技能创业是能力的尖峰。评价体系应反映出对技能提高过程的评价。评价体系应该具备及时、双向的反馈功能，它应是一个闭环自控系统。以便教师和学生适时检查自己的表现，调整自己的行为，改进方法。这种反馈使实践活动中不断认识和改进的功能得到切实的保障。教育评价的诊断、反馈、证明、决策导向、激励功能也得以表现。2、社会对初中级技术应用性人材的需求、职业技术教育现状和教研教改的发展趋势是评价体系的构建社会基础。此点也在“课题的提出”中得到论述。3、陶行知先生的生活教育理论，为评价体系提供

7、了评价的方法指导。陶行知先生强调“教学做合一”主张“事情怎么做，便怎么学，怎么学便怎么教，教学都要作为中心。”教得怎样、学得怎样、也应在做中评价。4、国外教育测量与评价的模式对体系的构建有很好的参考价值。泰勒②的行为目标模式仍然具有强大的生命力。这一模式强调目标在教育评价中的重要性、即目标就是教育评价的主要依据，教育评价就是判断教育活动达到目标的程度。从而通过信息的反馈和调控，使实际工作（教育活动）更接定目标。尽管实训评价体系的提出是根据教学实际和发展提出的，当时并不知晓行为目标模式。但当我们了解到泰勃的行为目标的模式后，可以肯定的一点，实训评价体系的方

8、法和效用，在泰勃的教学实践活动中早已得到了验证。斯克里芬的目标游离模式是对泰勃行