硕士论文 基于工作流的办公自动化系统的设计和实现

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1、摘要随着我国教育事业的蓬勃发展和教育体制改革的不断深入,高校部门日常管理工作的效率问题越来越受到教育界的重视。办公自动化系统在高校日常管理中的应用可以大大改善高校的教学、科研与日常教学管理的基础环境。随着信息技术和Internet技术的不断发展,建立一个高质量并且符合高校实际情况的办公自动化系统,是提高高校办学管理水平和工作效率的重要手段。本文首先论述了办公自动化系统和工作流技术的相关理论,为设计出基于工作流的办公自动化系统提供理论基础。在办公自动化系统的功能需求分析中,对高校办公自动化系统的功能划分为四个工作模块,并对系统数据库、系统安全性进行详细设计。本系统具有以下特点

2、:一是适应性强,逻辑上能概括不同高校、不同部门单位的大多数办公业务;二是产品化程度高,应用系统搭建过程规范、迅速。对该系统稍作修改即可适用于不同高校部门。实现了高校办公自动化系统的主要功能,实践证明整个系统试运行效果较好,证实了系统设计的合理性。关键词:办公自动化系统,工作流,高校AbstractWiththevigorousdevelopmentofChina'seducationalundertakingsandthedeepeningofreformofeducationalsystem,universitydepartmentoftheefficiencyofthe

3、dailymanagementoftheeducationsectormoreandmoreattention.Officeautomationsysteminthedailymanagementofuniversitiescangreatlyimprovetheuniversity'steaching,researchanddailybasisforteachingmanagementenvironment.AsinformationtechnologyandInternettechnologycontinuestoevolve,tocreateahighqualitya

4、ndconsistentwiththeactualsituationofuniversityofficeautomationsystemistoimproveschoolmanagementandtheuniversityanimportantmeansofefficiency.Thefirstdealswiththeofficeautomationsystemandthetheoryofworkflowtechnologyforthedesignofaworkflow-basedofficeautomationsystemtoprovideatheoreticalbasi

5、s.Intheofficeautomationsystemfunctionalrequirementsanalysis,officeautomationsystemonthefunctionofuniversitiesisdividedintofourworkmodules,andsystemdatabase,thedetaileddesignofsystemsecurity.Thissystemhasthefollowingcharacteristics:First,adaptability,logiccanbesummedupindifferentuniversitie

6、s,differentdepartmentsofmostofficebusinessunits;thesecondisahighdegreeofproduct,processspecificationstobuildapplicationsquickly.Minormodificationsthesystemcanbeappliedtodifferentuniversitydepartments.Officeautomationsystemstoachievetheuniversity'smainfunction,thesystemprovedbettertestrunpr

7、ovedtherationalityofthesystemdesign.Keywords:officeautomation,Workflow,university目录第1章绪论11.1课题的开发背景11.2课题的现实意义11.3办公自动化系统国内外研究状况21.3.1OA系统在国外发展状况21.3.2OA系统在国内发展状况51.4本文的研究内容与组织结构6第2章高校办公自动化系统涉及的主要技术72.1工作流的基本概念72.2工作流管理系统研究82.2.1工作流管理系统的分类82.2.2工作流管理系统的功能102.3

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