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时间:2018-08-08
《中学家长会汇报材料《牵手两代共成长,筑就孩子幸福路》 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学家长会汇报材料《牵手两代共成长,筑就孩子幸福路》第一个环节:家庭教育的重要性。XX的各位家长朋友们,大家好!今天我的报告题目是,《牵手两代共成长,筑就孩子幸福路》。案例:有一次,当我问一位母亲是如何教育自己的女儿时,这位母亲回答说,我用我母亲年轻时教育我的方法来教育我的女儿。这位母亲的回答说出了目前家庭教育难解的困境:就是现在的父母,用过去的方法,培养未来的人。如果用时间推算的话,也就是用30年前的教育方法培养30年后的人才,前后60年的历史差距,社会的发展,时代的变迁,做父母的教育观念和教育方式方法如果仍然不更新
2、的话,可想而知,用过去的方法培养出来的孩子未来将如何生存?虽然孩子从幼儿园到大学,前后一共有18年的时间在各级各类的学校里学习,而我们的家庭是孩子的第一所学校,也是一生永远毕不了业的学校,父母是孩子第一任老师,也是孩子终生的老师,调查显示,家庭教育在孩子的成长过程的影响占到50%—60%。家庭教育既然如此重要,我们的家长朋友们在家庭中可以怎样对孩子进行教育呢?今天我们来共同探讨这个话题。第二个环节:开展家庭教育,做到三个了解。我想,开展好家庭教育,需要做到以下三个了解。第一要了解孩子,第二要了解自己,第三要了解教育。第
3、一要了解孩子。1、把孩子看成是独立的人。孩子年龄虽小,但他也是一个完整的独立的生命个体,他也有自己的尊言和思想,孩子不是一件物品、一件玩具,我们成人不能把他们当成任我们随意支配的附属品,当然更不能当成出气筒。请大家记住这样的一句话:如果希望你的孩子将来有独立性、能够在别人面前拥有自己的主见,甚至成为他人的领导者,那么,你就要让他在家里就有自己的地位,得到最充分的鼓励和肯定。如果你要培养一个懦夫,一个无用的人,那就打骂他、讽刺挖苦他吧。2、把孩子看成孩子,孩子是孩子王国里的国王;孩子是上帝带到家庭的客人。小孩子有他们自己
4、的世界,有他们特殊的需求,我们要充分地尊重孩子,如何尊重呢?首先从体态上改变,每次和孩子交流时,做到蹲下来或者坐下来,和孩子平等地进行对话,而不是居高临下。当你用和孩子同样的视线看世界的时候,你会发现成人的世界与孩子的世界有很大的区别。一对夫妇带他们的孩子参加圣诞舞会,孩子刚去不一会儿就闹着要出来,这对夫妇很生气,并责怪孩子不听话,孩子还是闹个没完,这时,母亲蹲下来,态度马上改变了,为什么呢?当她和孩子用同样的视线去看周围的时候,她没有看到美丽的气球,也没有看到漂亮的圣诞礼物,她看到了一条条女人的大腿!其次从行为上改变
5、。尊重孩子的思想,尊重孩子的感受。比如说,给孩子买衣服的时候,您是按您的意愿买呢还是根据孩子的审美观买呢?和一位朋友去给他的孩子买衣服,我和朋友同时选中了一件非常时尚的韩版小裙子,拿给孩子穿时,她说什么也不配合,当问她想穿会么衣服时,她则选了一件粉红色的,胸前带一朵大花,下面又有很大的裙摆的小沙裙,这种衣服一般在孩子演出的时候穿着比较合适,平时穿着是不太方便的,但是孩子就是喜欢,给她提建议、讲道理也不起作用,最后,朋友根据我的建议,给孩子买了那件小沙裙,孩子最后是连蹦带跳地回家的!同样的问题,发生一位小学四年级的女孩身
6、上。有一次到小学去听家长课程,老师把孩子最想和父母说的话提前录制下来,家放课程的现场播放给家长看,这位小女孩就说到类似的情况:“妈妈,我知道您很辛苦,不想惹您生气,今天我很想对您说,过年的时候您给我买的衣服我真的一点都不喜欢,但是我怕您生气,不敢说出我的想法,所以只好依了您,妈妈,以后再买衣服的时候能不能考虑我的感受?”这妈妈当时就流下了眼泪。孩子有自己的思想和个性需求,成人在为孩子做事情的时候尽量征求孩子的意见、考虑孩子的感受。3、孩子是发展中的人。在孩子成长的每一个阶段,都有其独特的规律,遵循了规律对孩子施以恰当的
7、教育,会起到事半功倍的效果,否则会是途劳。案例一:劳伦茨的印刻现象。向大家介绍一个有趣的现象:著名的动物行为学家劳伦茨曾经发现:小鸭孵出后,第一眼看到的是谁,就会跟随谁走。通常它们首先看到的自然是它们的妈妈,所以跟定母鸭是天经地义的事。但是如果小鸭第一眼看到的是其他的动物或者是人的话,它也会跟着走。这种现象,只在出生后的一定时期内发生,劳伦茨把这种现象叫做“印刻”,发生印刻的一段时期.称它为认母的“关键期”或“关键年龄”。后来人们发现,孩子也有类似鸭子的发展的关键年龄问题,叫做敏感期。专家们通过对孩子敏感期的观察与研究
8、,归纳出下列九种:(1)语言敏感期(0~6岁)婴儿出生后开始注视大人说话的嘴形,并发出哑哑学语声时,就开始了他的语言敏感期。这个时候父母可以经常和孩子说话、讲故事,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。(2)秩序敏感期(2~4岁)孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他不知所
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