高级人力资源管理历年真题

高级人力资源管理历年真题

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1、一、单项选择题第1题下列关于结构式叙述法的说明不正确的是( B )。A.该方法简便易行B.无需被考评者的参与  C.工作分析不到位D.绩效考评标准不明确第2题培训课程设计要满足成年学习者的( D )的需求。A.综合能力B.技能水平C.行为准则  D.认知规律第3题( B )具体表现为机构臃肿、人浮于事、生产下降。A.人力资源供求平衡B.人力资源供大于求C.人力资源供不应求D.人力资源供求失衡第4题建立战略导向的KPI体系的意义不包括( A )。A.有助于员工的自我实现B.对战略导向起牵引作用C.最大限度地激发员工斗志  D.强调对员工行为的激励第5题在评估培训效果时

2、,( B )更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A.访谈法B.问卷调查法  C.观察法D.电话调查法第6题在素质能力测评中,最常使用的差异量数是( D )。A.平均数B.中位数  C.标准误D.标准差第7题设定KPI指标和指标值时,一般不会选取( A )作为参考标杆。A.国内收益最高的企业B.居于国内领先地位的优秀企业  C.本行业领先的企业D.居于世界领先地位的顶尖企业第8题一般来说,工资水平低的企业应关注市场薪酬水平的( B )点处。A.15%B.25%  C.50%D.75%第9题培训效果的建设性评估的优点不包括( C )。A.有助于培训对象改进自己的学

3、习B.帮助培训对象明白自己的进步   C.在数据和事实的基础上作出判断D.使受训者产生满足感和成绩感第10题不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,( A )是最重要的。A.专业技能B.理念技能  C.人文技能D.协调技能第11题以下关于人力资源预测的说法不正确的是( A )。A.不会受预测者知识水平的限制B.要求预测者具有高度的想象力  C.有利于提高组织环境适应能力D.能够引导员工的职业生涯规划第12题企业法定代表人对本单位的安全生产负( A )。A.全面责任B.安全生产技术领导责任  C.直接责任  D.安全生产技术监督责任第13题( B )

4、是指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。A.相关度B.信度   C.区分度D.效度第14题员工的薪酬主要根据其近期劳动绩效来决定,薪酬随劳动绩效量的不同而变化。这种企业工资制度类型称为( D )。A.能力工资制B.组合工资制  C.工作工资制D.绩效工资制第15题( D )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。A.工作成就B.工作绩效  C.工作态度D.工作满意度第16题第一个应聘者面试表现比较差,而第二个应聘者表现较为出色,则第二个应聘者可能得到比实际情况高的评价,这种情况称为( B )。A.第一印象B.对比效应C.晕轮效应 

5、 D.录用压力第17题( A )的立法宗旨在于确保劳动者的休息休假权的实现。A.最长劳动时间标准B.基本劳动时间标准  C.最低社会保障D.最低工资标准·第18题若招聘营销人员和技术人员,面试的问题及考核的要素完全一致,这说明( C )。A.面试目的不明确B.面试缺乏系统性C.面试标准不具体  D.问题设计不合理第19题领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想?( A )A.路径一目标理论B.情境领导理论C.费德勒的权变模型  D.参与模型第20题( B )以行为科学理论为

6、依据,强调人的因素,从组织行为学角度来研究组织结构。A.古典组织理论B.近代组织理论  C.现代组织理论D.当代组织理论第21题360度考评方法中,对从事服务业、销售业的人员特别重要的评价方法为( A )。A.客户评价B.自我评价  C.上级评价D.同级评价第22题“你会向其他人推荐这门课吗?”属于( B )。A.结果评估B.反应评估C.学习评估  D.行为评估第23题以下不属于培训课程内容的选择原则的是( C )。A.适应多样化的学员背景B.满足学员在时间方面的需求C.针对相同背景的学员设计培训课程  D.使学员掌握生产技术和技能·第24题企业在进行外部人力资源供

7、给预测时,下列最难预测的人员是( C )。A.技职校毕业生B.复员转业人员C.城镇失业人员D.大中院校应届毕业生第25题( B )就是通过多方面信息的采集和处理,对企业成功的关键点进行跟踪和监控。A.关键绩效指标B.关键分析法C.标杆基准法  D.关键竞争法二、多项选择题第26题劳动力市场的制度结构要素有( ABD )。A.工会B.最低社会保障C.劳动力需求量D.最低劳动标准  E.劳动力供给量第27题替补训练的优缺点包括( ABCE )。A.训练周密B.增强开发者的积极性和主动性C.替补训练者可能感到前途渺茫  D.积极性上升E.某些上级不向替补训练者传授他们

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