第一讲 认识自己,理性地进行人生规划

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1、处事哲学（高二选修课）授课人：玉溪一中　龚华第一讲　认识自己，理性地进行人生规划不知道从什么时候开始，人们逐渐势利起来。使得大家不能不争气，不得不追求成功。成功，似乎是一种标志。象征我们努力的成果，表示我们这一辈子没有白活。成功，又像是一种度量衡。评定我们在社会中的等级，硬生生地把人分隔开来，十分无情。（提问）那么，什么是成功呢？成功没有公认的定义。成功的定义，十分难以概括。人人追求成功，却各有不同的定义。春秋时代，叔孙穆子提出著名的三不朽论，他说：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”立德、立功、立言，从此成为中国人共同追求的目标。任何人

2、只要完成其中的一项，都算是大成功。由于目标悬得太高，许多人根本办不到。于是退而求其次，在自己家族中立德、立功、立言，总归比较容易。但是大家族人多意见也多，仍旧不容易使族人肯定自己的立德、立功或立言。再退一步，从自己的家庭着手，生一个儿子，用亲情来抚养他，让他肯定自己的立德、立功或立言，当然更为简便。这种有子万事足，生个儿子便是成功的观念，可以说是对三不朽的最大反弹。在三不朽和有子万事足之间，还有很多关于成功的见解，例如：1.拥有良好的健康，就是成功。2.得到亲密的朋友，可以推心置腹，才算成功。3.受到完备的教育，成就非凡的事业，便是成功。4.

3、支领高薪，工作愉快，而且家庭幸福，就算成功。5.心境平安，无牵无挂，一切都看得开，才叫成功。6.达成预期的目标，就是成功。7.提高生活品质，拥有洋房、轿车、娇妻，才能谈得上成功。8.婚姻美满，事业发展，身体健康，才是成功。9.服务社会，做出重大贡献，就是成功。10.善于督促自己，使自己出人头地，便是成功。事实上，这些观点，多少都触及成功的一部分。每一种说法都时，但都没有包含成功的全部。人生的本相，好像一个圆锥体。愈靠近底层的部分，愈和一般生物相同，都是为了吃饭和传宗接代。人生的“生”字，似乎就是“生存”和“生殖”。而从这个角度来看，人本来就是

4、动物的一种，和其他动物，并无什么两样。7人之所以为万物之灵，在于圆锥体除了底层之外，还有尖顶的一段，那就是“体面的吃饭”和“优生的遗传”。同样吃饭，要比一般动物，吃得更体面；一样传宗接代，也要比一般动物，更懂得优生，使一代比一代更优秀。所谓成功，实在就是从圆锥体的底层，逐渐向上提升，使自己到达尖顶的一种过程。最大的成功，在逐渐提升自己的层次，由兽性的人生走向神性的人生。（引入哲学观点：价值观的导向作用）价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有

5、重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。自我提升是成功的过程，然而，成功不可能平白自天而降。我们必须充分自觉，有责任来完成一个正确的、利己利人的目标，拟订计划、讲求方法、培养态度，并且切实施行，成功才有把握。所以，成功与否，完全决定在自己用不用心。（提问）一个人怎样才能成功呢？结合自己身边发生的事例，经过反省再反省，考虑再考虑，成功的经验主要有三点：第一，成功是没有捷径的，必须一步一步，稳当地提升自我。第二，呼喊口号是没有用的，应该用心、细心，加上耐心，真正在

6、实践中力求精进。第三，成功是可以学习的，要想成功，方向至关重要，方向比速度更重要。（引入哲学观点：人生价值的实现原理）人生价值的实现原理【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。（后两句还可以表述为：人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件。社会为人们实现人生价值提供客观条件；个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等等。）【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值，同时要发挥主观能动性提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好

7、客观条件。具体我们应该如何做呢？首先，从了解自己的性格着手。人的命运，其实就是自己的性格。有什么样的性格，就会造成什么样的命运。7性格决定一个人适应环境的方式，包括怎样了解自己？怎样影响他人？对自己有怎样的看法？以及具有哪些特质？人的性格，受到遗传、环境和情境三方面的影响。一个人的身高、容貌、性情、性格、肌肉成分、体能状况，接受父母的遗传。而早期的家庭状况、居住地的文化、所需的环境以及各种经验，都是塑造性格的重要因素。至于情境，则可增强遗传和环境对性格的影响力，不同的情境，会使相同的遗传和环境产生不一样的性格。（引入哲学观点：社会存在与社会意

8、识的关系）社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。（社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展