青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题

青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题

ID:16121013

大小:27.29 KB

页数:15页

时间:2018-08-08

青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题_第1页
青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题_第2页
青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题_第3页
青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题_第4页
青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题_第5页
资源描述:

《青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、青海专版2017中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第七单元燃料及其利用精讲试题第七单元燃料及其利用,青海五年中考命题规律)能源与环境问题是青海中考的必考内容,分值为1~4分,主要在选择题、填空题、实验探究题中考查。重点考查燃烧的条件、新能源开发与环境保护。预计2017年中考中,探究烧燃的条件仍是考查重点,同时将能源开发、环保问题融合在其他知识之中综合考查的可能性很大。,青海五年中考真题演练)燃烧的条件与灭火1.(2016西宁中考7题1分)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(B)A.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧B.空气中混有可燃性气体,遇明

2、火可能发生爆炸C.通过降低可燃物的着火点可以灭火D.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳2.(2014西宁中考6题1分)下列做法错误的是(C)A.油锅起火,用锅盖盖灭B.发现天然气泄露,关闭阀门开窗通风C.家用电器着火,立即用水浇灭D.森林火灾,用设置隔离带的方法灭火3.(2015青海中考18题2分)我们在生活中可以观察到:燃着的小木棒若将燃着端朝上,往往木棒没有燃尽就熄灭了,这主要是因为__木棒的温度达不到着火点__;消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除,其灭火的原理是__隔离可燃物__。14.(2014青海中考

3、19题3分)探究燃烧条件的实验装置如图所示。由该实验可知,可燃物燃烧的条件是__与点燃氧气接触,温度达到着火点__。实验中发生反应的化学方程式为__4P+5O22P2O5__。该实验中使用了铜片,是利用了铜的__导热性__。5.[2012西宁中考17(1)题1分]小明炒菜时,不小心油锅着火了,他迅速用锅盖盖灭,此法灭火的原理是__隔绝氧气__。6.(2016青海中考18题2分)熄灭酒精灯的时候要用灯帽盖灭,其原理是__隔绝氧气__;生活中软化水的方法是__煮沸__。燃料、能源与环境保护7.(2015西宁中考10题2分)甲烷与水反应可以制取水煤气(混合气

4、体),其反应的微观示意图如图所示。根据示意图得出下列结论正确的是(D)A.反应前后分子和原子的种类不变B.水煤气的主要成分是一氧化碳和氧气C.该反应属于复分解反应D.该反应的化学方程式中生成物的化学计量数之比为1∶38.(2014青海中考8题1分)2014年世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式”。下列做法不符合这一主题的是(D)A.用节能灯代替白炽灯照明B.分类回收处理垃圾C.限制使用塑料袋,减少白色污染D.开发新能源,大量开采海底石油9.(2013西宁中考11题2分)小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(C)2,中考考点清单

5、)燃烧与灭火(2014、2015、2016考查)1.燃烧与灭火【特别提醒】①不是所有的燃烧都有氧气参加,如金属钠在氯气中可以燃烧,镁带能在CO2中燃烧。②着火点:是物体燃烧所需的最低温度,它是物体的固有性质,一般不随外界条件发生改变,对于某种可燃物来说,只能降低温度,不能降低着火点。2.生活中常见的灭火器的适用范围3.常见的灭火实例与灭火方法、灭火原理3续表4.发现火险或遇到火灾时的应对措施(1)如果火势不大,应根据起火的原因选择合适的方法和灭火器,将火扑灭。(2)如果火势很大,且蔓延的速度很快,应立即拨打119火警电话并采取必要的自救措施。例如:用湿

6、毛巾捂着口鼻,蹲下贴近地面或沿着墙角迅速离开火险区域。实验突破:燃烧条件的探究(2014考查)1.燃烧条件的探究中考说明要求完成的“基础的学生实验”续表2.实验设计中应用的实验方法(1)对比实验法:铜片上的白磷与红磷是一组对比实验,白磷的着火点低能燃烧,红磷的着火点高而不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比实验,说明燃烧需要与氧气接触。(2)条件控制法:把白磷放在热水中,通过液封而隔绝空气,其设计意图是:提供可燃物与反应所需的温度使可燃物隔绝氧气,检验是否能够燃烧(提供燃烧所需的任意两个条件而控制另一个条件)

7、。3.实验装置的评价、改进4由于铜片上的白磷露置在空气中,燃烧产生白烟对空气造成了污染,所以对该实验装置加以改进。图A,把红磷和白磷放在U形管的两端,中间用细沙隔离,管口分别绑上两个瘪气球。图B,把红磷和白磷分别放在两支试管中,试管口上分别绑上瘪气球,让白磷在密闭的容器中燃烧。图C,试管中的氧气与白磷接触,在水中燃烧(出现水火相容的现象),改进后的装置,容易操作,现象明显。易燃物、易爆物的安全知识1.缓慢氧化、自燃和爆炸(1)缓慢氧化:氧化反应进行得__很慢__,甚至不易被察觉,如动植物的呼吸作用,食物的腐烂,酒和醋的酿造,农家肥的腐熟等都属于__缓慢

8、氧化__。(2)自燃:__可燃物__在自然环境中,达到了燃烧的条件,(由缓慢氧化引起)就能引起

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。