河大版语文七级下教学计划

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1、七年级语文下册教学计划一、指导思想面向全体学生、关注每个学生的情感，激发学生学习语文的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；二、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在

2、学习中的主体地位  本册共有30篇课文，按主题合成六个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力  课外古诗词背诵，选取了十二首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。三、学生情况分析经过上学期的学习锻炼，学生突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。4、课堂上有带头的

3、好学生，课堂教学开展还行。存在的不足是：1、学习语文的习惯差。2、学习比较盲目，目标性不强。3、学习的主动性、合作探究意识不强。4、基础参差不齐，两极分化严重。5、积累较少，阅读面不广。6、阅读能力和写作能力比较差。四、教学措施根据学生的情况，本学期拟采用以下措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的

4、整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。7、每堂

5、课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。8、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立学习语文的信心。五、教学进度序号日期工作内容12.8----2.12制定本学期计划开学检查22.13----2.191. 社戏鲁迅 2. 哦，香雪铁凝32.20-----2.26 3.  罗迦的乡村冯至  4. 北京立交桥刘宗明 5. 桃花源记陶渊明42.27----3.4诗词诵读单元检测53.5----3.11 6.少年中国说  7.  我为少男少女们歌唱何其芳63.12

6、----3.188. 青年[日本]池田大作9. 保尔和冬妮亚[苏联]奥斯特洛夫斯基10.中国少女陈丹燕73.19----3.25诗词诵读单元检测83.26----4.111.黄河颂光未然12.梅岭三章陈毅94.2----4.813.护钟梁斌14.人民英雄永垂不朽周定舫——瞻仰首都人民英雄纪念碑 104.9----4.1515.出师表诸葛亮 诗词诵读114.16----4.22期中考试124.23----4.2916.蟋蟀[法国]法布尔17.蜘蛛周建人134.30----5.618.天鹅[法国]布丰19.牛

7、群刘成章20.荔枝图序白居易145.7----5.13诗词诵读21. 庐山云雾江祖凡155.14----5.2022.黄陵柏贾平凹23. 雨的四季刘湛秋165.21----5.2724.大自然的语言竺可桢25.三峡郦道元 诗词诵读 175.28----6.326.鲁智深倒拔垂杨柳施耐庵罗贯中27.龙宫“借”宝吴承恩186.4----6.1028.棋王阿城29.  口技林嗣环30.大铁椎传魏禧196.11----6.17诗词诵读单元检测206.18----6.24复习216.25----7.1期末考试227

8、.2----7.5总结