海淀区2012届高三上学期期中反馈

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1、海淀区高三年级第一学期期中物理练习——反馈题2011.11APO图1BM1A.某同学用如图1所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线,把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处,手持弹簧测力计B水平向左拉,使O点缓慢地向左移动,且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变。不计弹簧测力计所受的重力,两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程,则弹簧测力计A、B的示数FA、FB的变化情况是()A.FA、FB的合力大小和方向都不变B.

2、FA、FB的合力大小和方向都改变C.FA、FB的合力大小不变,但方向改变D.FA、FB的合力大小改变,但方向不变APO图2BM1B.某同学用如图2所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线,把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处,手持弹簧测力计B水平向左拉,使重物静止在如图所示的位置。若已知重物所受的重力为G,弹簧测力计A的拉力方向与竖直方向的夹角为θ,且两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程,则两弹簧测力计的拉力

3、分别为FA,FB=。APO图3BM1C.某同学用如图3所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。将弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的挂钩处系一细线,把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处,手持弹簧测力计B水平向左拉,使重物静止在如图所示的位置。若已知重物所受的重力为G,且两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程,则关于两弹簧测力计的拉力大小FA、FB及与G大小的关系,下列说法中正确的是()A.FA一定大于FB,FA一定大于GB.FA一定大于FB,FB一定大于GC.F

4、A不一定大于FB,FB不一定大于GD.FA不一定大于FB,FB一定大于G图41D.如图4所示,被轻绳系住的小球,静止靠在一光滑斜面上。现将斜面缓慢向左推动一小段位移(到达如图所示虚线的位置),则在此过程中绳对球的拉力F、斜面对球的支持力N的大小变化情况是()A.N变大,F变小B.N变大,F变大C.N变小,F变小D.N变小,F变大图5天车旋臂货物2A.如图5所示,旋臂式起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水

5、平方向向右匀速行驶,同时又启动天车上的起吊电动机,使货物沿竖直方向做匀速运动。此时,我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是图6中的()图6ABCD图7天车旋臂货物2B.如图7所示,旋臂式起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时天车上的起吊电动机吊着货物还正在匀速上升。若从某时刻起,起吊电动机使货物沿竖直方向开始做匀减速运动。则此后地面上的人观察到货物运动的轨迹可能是图8中的()10

6、图8ABCD图9天车旋臂货物2C.如图9所示,旋臂式起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动。现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时天车上的起吊电动机吊着货物还正在匀速上升。若从某时刻起,天车吊着货物沿水平方向开始加速运动。则此后地面上的人观察到货物运动的轨迹可能是图10中的()图10ABCD图5-2v0vtB0vtC0atD0tA3A.一雨滴从空中由静止开始沿竖直方向落下,若雨滴下落过程中所受重力保持不变,且空气对雨滴阻

7、力随其下落速度的增大而增大,则图11所示的图象中可能正确反映雨滴整个下落过程运动情况的是()图11OatBOstDOstCaOtA3B.一雨滴从空中由静止开始沿竖直方向落下,若雨滴下落过程中所受重力保持不变,且空气对雨滴阻力随其下落速度的增大而增大,则图12所示的图象中可能正确反映雨滴整个下落过程运动情况的是()图12OasBOvsDOvsCaOsA4A.某同学用一个空的“易拉罐”做实验,他在靠近罐底的侧面打一个小洞,用手指堵住洞口,向“易拉罐”里面注满水,再把它悬挂在电梯的天花板上。当电梯静止

8、时,他移开手指,水就从洞口喷射出来,在水未流完之前,电梯启动加速下降。关于电梯启动前、后的两个瞬间水的喷射情况,下列说法中可能正确的是()A.电梯启动前后水的喷射速率不变B.电梯启动后水不再从孔中喷出C.电梯启动后水的喷射速率突然变大D.电梯启动后水的喷射速率突然变小4B.某同学用一个空的“易拉罐”做实验,他在靠近罐底的侧面打一个小洞,用手指堵住洞口,向“易拉罐”里面注满水,再把它悬挂在电梯的天花板上。当电梯匀速上升时,他移开手指,水就从洞口喷射出来,在水未流完之前,

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