机械工程学院学生素质综合测评细则

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1、机械工程学院学生素质综合测评实施细则(试行)第一章总则第一条为了贯彻《太原理工大学学生素质综合测评办法》要求,结合我校的实际情况,本着量化、公平、可操作性强的原则,制定本办法。第二条凡在本校正式注册并参加全日制学习的专科生、本科生,均依据本办法进行测评。中途转专业学习的学生的综合测评工作,当学年在转出单位的原班级进行,由转出单位具体负责组织实施。中途因各种原因休学或停学的学生,不参加当年度的素质综合测评。第三条学生素质综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。基本素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的德、智、体、美等

2、方面的一般性表现。发展素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新性、实践性和特长性的素质。第四条基本素质测评包括品德、课程学习成绩、身心等三项素质测评。发展素质测评包括科技实践、社会公益和校园文化三个方面。第二章基本素质测评一、品德测评(总分100分,基分85分,得分用J1表示)第七条品德测评主要包括思想政治表现、学习态度、遵纪守法、文明素养等四个方面。第八条考核内容如下:(一)思想政治表现(P1)A、加分项目:1、学生干部:学生会主席、团委副书记副主席、办公室主任、科协主席、螺丝钉家长部长、副家长、班长、团支书学生会团委副

3、部长、螺丝钉之家部长部员、班级委员、螺丝钉之家组长加分任单职32.521.81.5兼职任职1+任职2×0.3实际加分依据考核情况按以上分值乘以考核系数:优(1.0)、良(0.8)、一般(0.6)、差(0.3)2、学校学院官方的社团组织成员校艺术团、礼仪队等,视考核情况+1,+0.8,+0.6,+03、参加学院集体活动运动会花队旗队,集体比赛项目:每人次+1义务劳动等,每人次+17B、减分项目:1、参加学校学院要求的社会活动(包括坐场等)、升旗:一次不到-2分2、参加班级集体活动:一次不到-1分(二)学习态度(P2)A、加分项

4、目:1、参加课外科技活动学科竞赛加分(包括数学建模、数学、物理、英语、网页设计、电子设计、力学等竞赛)加分标准如下:等级类别一等奖二等奖三等奖鼓励奖参加未获奖国家级5432省级321.51校、市级21.510.5学院级1.510.50.5注:同年度同类比赛只加最高分2、本年度通过四六级:通过四级+2,通过六级+33、本年度通过计算机等级考试:通过二级+1分,三级+2分B、减分项目:有不及格现象:每门次-2分(三)遵纪守法(P3)A、本项无加分项目B、减分项目未履行请假手续私自外出:每一学时-1分课堂纪律:旷课每次-2分,迟到

5、每次-1分纪律处分:警告-10严重警告-15记过-20留校查看-25(四)文明素养(P4)A、加分项目:(最高不超过5分)1、见义勇为好人好事等行为,加1分2、文明宿舍每人次+1分,A类宿舍每人次+0.53、螺丝钉之家:每人优秀+1分,良+0.8,合格+0.6,不合格+04、社会实践:参加集中营队+1分,获得省级表彰+3,校级+2,院级+1B、减分项目:宿舍卫生:D类宿舍每人次-2分;暑期社会实践考核不合格-1分第九条品德测评得分为:7J1=P1+P2+P3+P4最高加分不得超过20分,超过者按20分计算二、课程学习成绩测评

6、(总分100分,得分用J2表示)第十条课程学习成绩测评主要以考查必修课和专业方向选修的课程考试成绩为主,根据学生实际考分和相应学分按以下公式计算得出课程学习成绩测评分(J2)。其计算公式如下:J2=∑(课程实际考分×课程学分)/∑(课程学分)其中,课程实际考分为当学年教学管理部门安排的本专业统一考试成绩,旷考计0分,考试违规计0分,缓考按缓考后成绩计算,补考按补考前成绩计算,成绩计算一律采用百分制,不是百分制的核算成百分制。采用五级分制的按以下要求进行换算:优=90分;良=80分;中=70分;及格=60分;不及格=50分。三

7、、身心测评(总分100分,基分80分,得分用J3表示)第十一条身心测评考评内容如下:A、加分项目:(最高加分不得超过20分,超过者按20分计算)1、参加体育竞赛加分标准如下:等级类别一等奖二等奖三等奖参加项目未获奖国家级121084省级8642校、市级6421学院级4210.51、参加心理学方面相关比赛加分参照体育竞赛2、参加学校学院组织的心理学方面相关讲座及活动每人次+1分B、减分项目:早操出勤,每次减1分第十二条基本素质测评得分为:J=J1×0.3+J2×0.5+J3×0.2第十三条各专业班级按上述办法对学生基本素质进行

8、测评并排序,测评结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。其中优秀、良好的比例分别不能超过20%和40%。第三章发展素质测评第十四条发展素质测评主要包括科技实践、社会公益、校园文化三个方面,各项加分没有上线。7第十五条科技实践加分(F1)(一)学科竞赛加分(包括数学建模、数学、物理、英语、

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