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时间:2018-08-08
《三年级语文周周练第三单元-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2012-2013学年第一学期三年级周练6三年级_______班姓名______________一、看拼音,写汉字。liángshiyánrèliúyìqīngliángxiāngtián()()()()()shānzǐyóupiàoliángshuǎngxiānzǐbōluó()()()()()qìwèijiājǐnyóuliàngliàngyángshùfēngshōu()()()()()二、组词。波()枚()紧()邮()菠()牧()系()油()杨()扇()粮()柿()场()扁()浪()市()三、在括号里填上合适的词。一()扇子一()邮票一
2、()颜料一()歌曲快活地()拼命地()认真地()匆匆地()悄悄地()轻轻地()好奇地()甜甜地()四、填空。天对(),()对风,大陆对(),山花对(),赤日对苍穹。()白,晚霞红,水绕对云横。雨()山果落,灯下草虫()。五、给加点的字注音。1.夏天的时候,妈妈经常用扇()子给我扇()风。2.秋雨像把钥匙,趁你没()留意,把秋的大门打开了。3.这场雨太大了,路上的积水没()过了膝盖。六、课内阅读。秋天的雨,吹起了金色的小喇()叭,它告诉大家,冬天快要来了。___________衔()来树枝造房子,___________找来松果当粮食,______
3、_____在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。_________穿上厚厚的、油亮亮的衣裳(),杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.把划横线的部分补充完整。2.给带点的字注音,把拼音写在字后面的括号里。1.用“——”画出这一段的中心句。2.这一段通过运用___________的修辞方法,描写了动物的活动、植物的特点,表现出冬天快要来了。3.仿照“舒舒服服”写几个词语。_______________________________________一、课外阅读打桂花已经深秋了,桂花开得很旺盛了,我和几个小伙伴约好在院子的桂花树下摇
4、桂花。一进院子,一股诱人的清香扑鼻而来,地上的桂花星星点点,抬头仰望桂花树,一团团、一簇簇、一串串,太阳把光芒(撒洒)在了桂花树上,桂花金灿灿的,在绿叶的衬托下显得更加美丽。桂花已经开足了!它们迫不(急及)待地探出小脑袋,正在欣赏秋天的景色呢!大家先把桌布铺在桂花树的下面,我们双手紧紧抱住树(杆干),使劲地摇,嗯,怎么还摇不下来?原来,桂花树太大了,我们(摇遥)了半天,只有三三两两的桂花落下来。不知是谁扛来了竹竿,大家一拥而上,拿起竹竿就打。我找到花开的较密的地方,双手紧握竹竿,眼睛眯着,生怕桂花落在眼里。我跳起来,使劲一打,“哗啦啦——”桂花
5、纷纷落下。大家高兴地喊道下桂花雨啰下桂花雨啰桂花落得大家满头满身的。再看看桌布上,哇,好多金灿灿的桂花!还有一些打下来的枝枝叶叶呢!蹲下来细细一看,嘿!里面有好多昆虫:七星瓢虫、蚂蚁、红蜘蛛……桂花的香味把他部们也引过来了。呀,里面还有几朵白色的桂花!原来桂花也有黄白之分啊!我们七手八脚地把枝叶拣出来,满鼻子的浓香,快把我熏晕了!马上可以做桂花糕啰!我们喜滋滋地把桂花捧回家。1、在文中括号里选择正确的字打上“√”2、在文中的方框里加上恰当的标点符号。3、在文中找出一句拟人句,画上横线。4、按下面的要求从文中找词语描写桂花的颜色:描写桂花的香味:
6、表达“我们”的心情:5、“我”是怎样打桂花的呢?找出相应的句子画上波浪线。
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