扬州江都区2017年高中阶段教育招生方案

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1、扬州市江都区2017年高中阶段教育招生方案按照省政府《关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》（苏政发〔2012〕148号）、省教育厅《关于做好2015年江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》（苏教职〔2015〕14号）等文件精神，根据扬州市教育局《关于2017年扬州市中小学（幼儿园）招生工作的意见》（扬教发〔2017〕43号）要求，结合我区招生工作实际，制定本方案。一、指导思想坚持有利于贯彻国家教育方针，推进中小学实施素质教育；坚持有利于推动中小学实施新课程，培养学生创新精神和实践能力；坚持

2、有利于促进义务教育均衡发展，面向全体学生，全面提高教育质量；坚持有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段各类学校发展和教育质量整体提高。二、2017年高中阶段教育事业计划今年全区中考考生总数为7607人，高中阶段教育招生计划总数为7607人。其中，普通高中学校计划招收4350人，五年制高职和中等职业学校计划招收3257人，普职比为57：43。三、高中阶段教育招生对象及条件-10-1．高中阶段教育招生对象为所有要求升学的应届初中毕业生或往届初中毕业生（含符合条件的外来务工人员子女）。2．中考考生报

3、名资格由毕业学校负责审查，经区教育局中教科审核确认。应届初中毕业生由毕业学校凭学生登记表及相关材料集体报名，往届毕业生凭初中毕业证书报名。3．凡具有下列情况之一者，不得报考：⑴各类中等学校的在校生。⑵因中考舞弊被取消今年中考资格的考生。四、高中阶段教育招生办法1.所有考生必须参加初中毕业升学考试。初中毕业升学考试由考试科目、会考科目和考查科目三部分组成。考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育，考试成绩满分为780分(文化考试成绩满分为720分、英语口语及听力成绩满分为30分、

4、体育考试成绩满分为30分)。语文、数学、英语、物理、化学实行闭卷考试，思想品德、历史实行开卷考试。会考是中考的重要组成部分，地理、生物、理化生（物理、化学、生物）实验操作为毕业会考科目。地理、生物学科会考成绩均应达到C及其以上等级方可报考三星及以上普通高中（包括参与热点高中指标生定向分配），凡会考科目成绩有D等级者要求升入省三星及以上普通高中就读的，市教育局一律不予办理普通高中学籍。从今年开始，在外市参加会考的考生，会考成绩合格一律转换成C等级，可以报考三星及以上普通高中，但是不能参与定向指标生分

5、配。在初二年级参加地理、生物会考时成绩为D等级的学生可以申请补考，补考成绩合格作为C等级处理；如果初二年级会考成绩为C等级者-10-一律不得参加补考。因有重大疾病等特殊原因在初二年级不能参加会考的考生，在初三年级第一次参与地理、生物会考时，成绩呈现方式与同时考试的初二年级学生一致。考查科目为信息技术、音乐、美术、综合实践，考查结果以等级形式呈现。考查科目成绩作为综合素质评价“学习能力”的重要内容。各初中学校应对初中毕业学生进行学业成绩和综合素质的全面鉴定。学生综合素质评价达C级以上者方可毕业。2.

6、所有高中学校必须严格按区教育局下达的招生计划招生。各高中学校招生计划6月份上报省教育厅，根据招生计划建立学籍，未纳入招生计划的招生无效，不予办理学籍；必须通过“中考”招收录取学生，不得以任何名义招收没有参加“中考”的学生；不得以各种名目在“中考”之前提前招生；不得举办初高中“直升班”。公办高中不得跨省辖市、县（市、区）招生，不得接收民办高中的学生转学，本区内高中学生不得转学。民办高中跨省辖市招生需到生源所在地教育行政部门备案并经批准后方可进行招生，将参照本区最低控制线分数在中考总分值中的占比确定各

7、有关市的控制线，录取手续由学校到生源地市级招生工作管理部门办理。3.为促进初中教育的均衡发展，根据《关于2017年扬州市中小学（幼儿园）招生工作的意见》中定向分配指标的要求，江都中学、丁沟中学、大桥高级中学、仙城中学70%招生指标，育才中学、邵伯高级中学、江都区第一中学20-10-%招生指标定向分配到全区所有初中学校。学籍和就读学校一致且读满三年的学生才具备定向指标生资格。往届初中毕业生和在初中阶段休学或转学的应届初中毕业生，不具备定向指标生资格。4.普通高中招生采用定向志愿录取和网上市场招生相结

8、合的办法。定向分配指标生实行志愿录取；其它计划录取的学生采用网上市场招生办法。5.普通高中招生采用分批次录取的办法。第一批次：江都中学非指标生。从高分到低分择优录取。第二批次︰普通高中学校定向指标生。江都中学、丁沟中学、大桥高级中学、仙城中学70%招生指标，育才中学、邵伯高级中学、江都区第一中学20%招生指标。定向指标生的录取：考生填报志愿，招生学校依据考生志愿和分配到初中学校的定向指标数，从高分到低分按序录取。（如中考总分相同，则按语数外三门总分从高分到低分录取，外语包含听力、口