视听技术在现实生活中的应用

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1、视听技术在现实生活中的应用摘要：什么是视听技术呢？我们单单从字面去理解可以知道，“视“就是看的意思，能够帮助我们看到外界或媒体传输的东西；”听“自然是好懂了，就是用耳朵听，这里是一个播放器的意思，能够给我们播放我们想听东西的机器。而视听技术就是能过帮助人们更好的看到听到所需要的一门技能。视听技术在人们的生活中发挥着十分重要的作用，给我们的生活带来了许多的乐趣和美感。它的发展也是十分的快的，我们可以从它的发展中看到视听技术在随着人们的生活的改变而改变，变得更好的服务于人们的生活。关键字：视听技术发展生活正文：视听技术的发展史视听技术随着人类的进步也发展，就像人类的历史一样，有着自己的一部发展

2、史，现在让我们来看看吧！    二、多媒体在学习活动中的作用   多媒体技术在客观上为学习者提供了良好的环境，在主观上满足了人们求知的需要，多媒体的交互性为人们使用和接受信息提供了方便。      １．多媒体为学习者提供了良好的环境   由于学习活动是通过自身把外界的信息传递给大脑，经过分析、综合，从而获得知识的过程，因而对外界的感知效果和体验尤为重要。心理学研究视听技术在现实生活中的应用摘要：什么是视听技术呢？我们单单从字面去理解可以知道，“视“就是看的意思，能够帮助我们看到外界或媒体传输的东西；”听“自然是好懂了，就是用耳朵听，这里是一个播放器的意思，能够给我们播放我们想听东西的机器。

3、而视听技术就是能过帮助人们更好的看到听到所需要的一门技能。视听技术在人们的生活中发挥着十分重要的作用，给我们的生活带来了许多的乐趣和美感。它的发展也是十分的快的，我们可以从它的发展中看到视听技术在随着人们的生活的改变而改变，变得更好的服务于人们的生活。关键字：视听技术发展生活正文：视听技术的发展史视听技术随着人类的进步也发展，就像人类的历史一样，有着自己的一部发展史，现在让我们来看看吧！    二、多媒体在学习活动中的作用   多媒体技术在客观上为学习者提供了良好的环境，在主观上满足了人们求知的需要，多媒体的交互性为人们使用和接受信息提供了方便。      １．多媒体为学习者提供了良好的环

4、境   由于学习活动是通过自身把外界的信息传递给大脑，经过分析、综合，从而获得知识的过程，因而对外界的感知效果和体验尤为重要。心理学研究证明，在人类从外界获得的信息中，视觉和听觉占全部的９４％。而且在学习的过程中，同时使用听觉和视觉，能明显提高学习效率和记忆力。由此可见，视听手段的同时运用在学习活动中起着极其重要的作用。多媒体技术切中了学习活动的特点，把文、图、声、像等单媒体和计算机程序融合在一起，使学习者进入了一个全方位、多渠道的感知世界，促进了人的思维发展，调动了学习者的积极性和主动性。      ２．多媒体是现代学习者必备的新型教科书   据统计，一个学生在校期间只能获得所需知识的１

5、０％左右，其余９０％需在工作实践中不断学习获得。这说明在信息时代，每个人都需要不断地接受新的教育。因此，教育不再局限于学校，而是面向社会，深入到人们学习、工作和生活的各个方面；它也不再局限于年龄，而是使受教育者终身受益。在信息时代，多媒体技术就是为大众服务的技术，它能使人们按自己的需要主动地获取知识，丰富自身的素质，提高自身的修养。      ３．多媒体改变了人们接受信息的方式   随着教育的发展和科技的进步，电视、广播、录音、录相等教育手段不断涌现。但这些媒体都是单向媒体，只能呈现教学信息，无法接受学生的输入信息，因而不能进行交互式教学。而计算机则可根据不同的内容设计不同的输入和输出方式

6、，将图、文、声、像、乐等形式结合起来，调动学习者的主动性，发挥各种媒体的作用。多媒体技术的交互性不但为学习者提供了更多的方便，而且使人们使用和接受信息的方式发生了深刻的变革。      三、多媒体在现代教育中的作用   教师利用多媒体进行计算机辅助教学，为教育提供了一种新的途径，使师生的关系发生了变化，以教师为中心的教学变成了以学生为中心的教学。进入９０年代，多媒体、光盘、网络技术的融合，改变了信息的存储、传输和使用方式。多媒体作为一种新型的教育形式和教学手段，将给传统教育带来极大的冲击和影响。      １．丰富教学内容。   课程设置的变化是知识更新的需要，在有限的时间内，多媒体能将较

7、多的知识信息，以不同的形式，编排在学时有限的课程内，使受教育者各取所需。      ２．变被动学习为主动学习，有效体现教学的个体化和因材施教。   个体化正是多媒体教育软件一个引人注目的特征，它改变了传统教育中学生的被动地位，能使学生做到自主学习、充分学习和有效学习，以弥补集体化教学的不足。      ３．弥补不同学校、地区之间教学质量的差异。   一个优秀的教学软件是一个专家系统，在崭新的教育环境下，不同的学校和地区的