北京电影学院艺术理论框架

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1、艺术概论（一）基本框架  1.本教材由“艺术总论”、“艺术种类”和“艺术系统”三部分（三编）组成。  上编“艺术总论”包括:“艺术的本质与特征”、“艺术的起源”、“艺术的功能与艺术教育”和“文化系统中的艺术”四章。  其中“艺术的本质与特征”一章，讲述了“艺术本质”在艺术史上的几种主要看法，如:“客观精神说”、“主观精神说”、“模仿说”（或“再现说”），论述了艺术本质问题的科学理论基础。  “艺术的起源”一章，归纳了关于艺术起源的几种主要观点，如:“艺术起源于‘模仿’”、“艺术起源于‘巫术’”、

2、“艺术起源于‘表现’”，分析了人类实践与艺术起源的关系。  “艺术功能与艺术教育”一章，论述了艺术的社会功能，如“审美认识作用”、“审美教育作用”和“审美娱乐作用”，讲述了“美育与艺术教育”、“艺术教育在当代社会生活中的重要意义”和“艺术教育的任务和目标”。  “文化系统中的艺术”一章，讲述了“作为文化现象的艺术”，分析了艺术与哲学、艺术与宗教、艺术与道德和艺术与科学之间的关系。中编“艺术种类”包括:“实用艺术”、“造型艺术”、“表情艺术”、“综合艺术”和“语言艺术”五章。  其中“实用艺术”一

3、章，讲述了“实用艺术的主要种类”，具体论述了什么是建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计，从艺术本质和现象的组合上分析了实用艺术的审美特征，主要有实用性与审美性，表现性与形式美，民族性与时代性等。  “造型艺术”一章，主要讲述了“造型艺术的主要种类”，其中主要涉及的是:绘画艺术，雕塑艺术，摄影艺术，书法艺术等。论述了造型艺术的审美特征，如:造型性与直观性，瞬间性与永固性，再现性与表现性等。“表情艺术”一章，讲述了“表情艺术的主要种类”，主要有:音乐艺术和舞蹈艺术，论述了“表情艺术的审美特征”，如

4、:抒情性与表现性，表演性与形象性等。  “综合艺术”一章，讲述了“综合艺术的主要种类”，主要有:戏剧艺术，戏曲艺术，电影艺术和电视艺术等。论述了综合艺术的审美特征，如:综合性与独特性，情节性与主人公，文学性与表演性等。  “语言艺术”一章，讲述了“语言艺术的主要体裁”，其中主要有:诗歌，散文，小说等，论述了语言艺术的审美特征，如:间接性与广阔性，情性，结构性与语言美。下编“艺术系统”包括“艺术创作”、“艺术作品”、“艺术鉴赏”等章。  “艺术创作”一章，讲述了“艺术创作主体--艺术家，论述了艺术

5、家是艺术生产的创造者，艺术家与社会生活，艺术家的艺术才能与文化修养，还论述了艺术创作过程，主要是艺术体验活动，艺术构思活动，艺术传达活动，还论述了艺术创作术起源感应一些和主要的立场。  “艺术作品”一章，从艺术作品的层次到“典型和意境”进行了分析和论述。分析了艺术语言、艺术形象、艺术意蕴，剖析了“典型和意境”，深层次地分析了典型和意境的内涵和相互关系。还阐述了中国传统艺术精神:道--中国传统艺术的精神性；气--中国传统艺术的生命性；心——中国传统艺术的审美性；舞——中国传统艺术的音乐智慧；悟——

6、中国传统艺术的直觉思维；和——中国传统艺术的辩证思维。  “艺术鉴赏”一章，论述了艺术鉴赏的一般规律。阐述了艺术鉴赏的重要意义，艺术鉴赏力的培养与提高，艺术鉴赏中的心理现象。论述了艺术鉴赏的审美心理，包括“注意”、“感知”、“联想”、“想象”、“情感”和“理解”。关于“艺术鉴赏的审美过程”，介绍了艺术鉴赏中的审美直觉、艺术鉴赏中的审美体验和艺术鉴赏中的审美升华。“艺术鉴赏与艺术批评”探讨了艺术批评的作用和艺术批评的特征。（二）基本脉络  第一层:“艺术总论”→“艺术种类”→“艺术系统”。  第二

7、层:“艺术总论”:“艺术的本质与特征”→“艺术的起源”→“艺术的功能与艺术教育”→“文化系统中的艺术”。  第三层:“艺术的本质与特征”:“客观精神说”→“主观精神说”→“模仿说”（或“再现说”）。  “艺术的起源”:“艺术起源于‘模仿’”→“艺术起源于‘巫术’”→“艺术起源于‘表现’。”  “艺术功能与艺术教育”:“审美认识作用”→“审美教育作用”→“审美娱乐作用”；“美育与艺术教育”→“艺术教育在当代社会生活中的重要意义”→“艺术教育的任务和目标”。  “文化系统中的艺术”:“作为文化现象的

8、艺术”→艺术与哲学→艺术与宗教→艺术与道德→艺术与科学。  第二层:“艺术种类”:“实用艺术”→“造型艺术”→“表情艺术”→“综合艺术”→“语言艺术”。  第三层:“实用艺术”:“实用艺术的主要种类”:建筑艺术→园林艺术→工艺美术→现代设计；实用艺术的审美特征:实用性与审美性→表现性与形式美→民族性与时代性。  “造型艺术”:“造型艺术的主要种类”:绘画艺术→雕塑艺术→摄影艺术→书法艺术；造型艺术的审美特征:造型性与直观性→瞬间性与永固性→再现性与表现性等。  “表情艺术”:“表情艺术的主要种类