英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9

英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9

ID:16105884

大小:54.50 KB

页数:8页

时间:2018-08-07

英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9_第1页
英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9_第2页
英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9_第3页
英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9_第4页
英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9_第5页
资源描述:

《英语-闽教版b8 unit 5 shopping for mother’s day lesson 9》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、课题闽教版B8Unit5ShoppingforMother’sDayLesson9课时一课时班级六年级编写者一、教材内容分析本册为闽教版第八册第五单元第九课。本单元的主要内容是和母亲节相关的。了解这个单元主要从在母亲节的时候我们要做哪一些事情并将课文中的内容运用实际生活中去,利用所学的句型谈论母亲节提高学生学习的热情,这样才能达到新课程的教学目的。二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)一.知识目标1.能听懂会说:I’llbuyherahandbag.I’llgivehersomeflowers.

2、2.学习新单词及词组:dress,shoppingcenter,handbag,watch二.技能目标1.培养学生能够在实际的情景运用所学的句型谈论有关母亲节的相关内容三.情感文化培养1.培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解以及学生年龄段的思维发展情况而做出的:1.掌握因素表,五元音及一定的词汇量和一定的口语会话,学会用字母拼读、拼写单词、书写词组、句子、简单文章。2.能够运用基本的英语与同伴之间进行交流四、教学策略选择与设计1.自主合作探究式

3、学习策略:建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围2.情景创设:运用所学的知识内容,让学生创设一个情景,表达自己如何度过春节,激发学生的学习兴趣,积极地参与到学习当中.五、教学环境及资源准备闽教版小学英语第八册教具准备:录音机,磁带,多媒体课件、教学卡片、六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备Step1.Warmingup:  1.Greetings.  Look!Somanyflowers.Aretheybeautiful?Yes,howbeautiful!Step2.Presentation:T

4、heyareforyou.  2.Playaguessinggame.通过看数字,猜节日的游戏引出Mother’sDay。  DoyouknowwhenisMother’sDay?  WhenisMother’sDaythisyear?  3.Singasong:Thankyou,mom。1.Freetalk.  Whatdoyouwanttosaytoyourmom?  Whatwillyoudoforyourmom?  2.揭示课题。  3.新词及句型的教学。  全班起立,齐唱这首歌Thankyou,mom.

5、请学生根据老师提出来的问题用简单的英语进行阐述。读课文标题利用课件。这里涉及这个环节的意图只在于通过歌曲和游戏,导出今天授课的内容是与母亲节有关的。板书.从歌曲引出本节课的课题       (1)教学新词shoppingcenter,dress,handbag,watch  shoppingcenter:带读,拼读,大小声。  dress:onebyone,twobytwo,spell.  handbag:升降调读,全班拼读。  watch:全班拼读,T:DoyourememberwatchTV?Watchmea

6、ns?  (3)Bombgame巩固操练4个单词。  (4)教学句型I’llbuyher……I’llHereI’ll=Iwill.全班齐读并用不同词语替换操练。  请学生听音,读课文,找出新词学生拼读单词并进行单词游戏操练四个单词,让学生在游戏中掌握单词。由于本课的单词,词组较多,所以在操练的时候我采用了分男生女生读、小组开火车、升降调读等,充分调动学生学习的积极性,课堂气氛活跃Step3.Practice:T评价,T:I’llgiveyou2flowers.Give.T板书并教授句型,替换操练。  4.看VCD

7、,并回答问题。5.全班齐读课文。  1.T:Whatwillyoubuyforyourmom?Let’sgototheshoppingcenter.Look,somanythings.Whatarethey?通过课件复习物品的单词:handbag,watch,dress,coat,skirt,card…  2.Playagame:幸运花之语。  3.Listentoachant:Mother’s全班齐读听课文录音的部分,我采用第一遍听完,回答老师提出的问题,第二遍听录音跟读,分为全班读、小组读、个别读,形式多样。

8、Step4.拓展练习:  Day4.跟读Part2,复习所学过的与本课有关的动词词组。  5.Playagame:比一比(30秒的时间每组接力看图说句子。)6.Lookandwrite.小练笔MakeaplanforMother’sDay.giveher……  T:Look,whatwillyoubuyforyourmom?S:……  T:I’llbuyahandbagf

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。