制作简单的演示文稿

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1、《制作简单的演示文稿》教学设计    本节课选自广东大学出版社出版的信息技术基础（必修）第二章第四节设计一个旅行计划。一、教材分析与处理   本节主要内容是让学生学会信息技术获取后设计的一个综合活动。二、教学目标及重难点的确立  1、教学目标   【知识与技能】了解制作演示文稿的一般步骤，掌握演示文稿中添加文字和图片的方法。学会对演示文稿的欣赏。【方法与过程】(1)任务驱动(2)学件指导（3）学生通过观察思考，交流合作，创造性的完成作业。【情感态度价值观】(1)通过学生活动激发学生学习兴趣；(2)通过作品评价培养学生欣赏作品的能力

2、；(3)通过学生的自主学习和小组互助学习，培养学生的自学能力和团队精神。   2、重难点【重点】演示文稿中文字和图片的应用。【难点】版面的美观和协调。三、学情分析：学生基本掌握搜索下载文本和图片信息，大多数学生对于PowerPoint软件都是零起点，高中生的具备了一定自学能力，教师设计了一部分自主学习内容，逐步培养学生自主学习能力；高中生自尊心较强，有的同学不懂可能也不主动问别人，需要教师多关注差生。四、教法学法：【教法】演示与欣赏、实验和探索、任务驱动、个别指导。【学法】练习法、自主学习、合作学习。五、教学准备：PowerPoi

3、nt软件、多媒体网络教室软件、学件(自主学习网站)六、教学流程：情景导入——新课讲授—基本任务—评价提高—进阶任务—总结延伸学习过程教师活动学生活动设计意图情景导入5分钟师：再过三年我们将会到外地求学，当别人问起我们家乡最好玩的地方最美的风景在哪里，你会怎样告诉别人。教师引导，这个地方有哪些特色呢？今天我们就来欣赏两个同学作的专门宣传綦江旅游的文档。师：你们认为哪个文件宣传效果会好些。师：第二个作品为什么宣传效果要好。都有哪些信息的载体形式，教师引导，学生回答，教师板书。（文字图片声音动画……）师：同学们知道这个文档是哪个软件制作

4、的吗？学生议论纷纷、代表发言教师演示学生欣赏学生回答（第二个）不同的信息需求选择不同的软件加工整理。了解学情。师：这个软件是微软公司开发的办公软件之一，该软件能很好的把文字、声音、图片、动画等信息综合表达，多用于展示产品、多媒体教学、说明事物。这节课我们就要用这个软件做綦江旅游景点的宣传片。我们先看这个软件的真面目。新课讲授10分钟教师演示打开PowerPoint软件，介绍必要基本知识。窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、视图模式。1、文字的添加，介绍艺术字和文本框工具2、插图的添加，介绍复制粘贴法，自学另外的一种方法。教师

5、播放做的演示文稿，比较刚才的宣传片，同学们发现最大不同了吗？这些都需要同学们在完成基本任务以后，结合我们的自主学习站点自学。学生观察PowerPoint软件窗口学生认真看教师的演示操作生：文本不好看、没动态效果、版面不美观。为后续学习做准备。教给学生必备技能，为自主学习作必要的准备。注重培养学生自主学习的能力才是让学生有终生学习的能力。。。学生练习15分钟1、至少做两张幻灯片，要图文并茂。保存并上传。学生练习，教师巡回指导。作品评价8分钟先小组自评，推荐并展示代表作品组间互评。1、学生学会欣赏作品，为以后更好设计作品打下基础。2、

6、学生学会相互欣赏、借鉴。教学小结2分钟今天我们用PowerPoint制作了简单的演示文稿，各组的完成情况（展示），刚才同学们也学会了欣赏别人的作品，也看到了自己作品的不足，我们在下节课继续我们的学习。总结延伸