高一历史开辟文明交往的航线测试题

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1、北京一对一上门家教品牌家教电话:010—62561255第一课开辟文明交往的航线[教学目标]1、内容标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。2、通过自主探究,了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。3、通过材料分析,掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现,进而培养通过材料分析历史问题的能力。4、通过分析史料、问题探究,分析新航路开辟的原因、过程和影响,进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力,培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。[教学重点]新航路开辟的原

2、因、过程和影响。[教学难点]新航路开辟使人类从分散的历史向相互联系的历史过渡,是资本主义世界市场开始形成的标志。[教学课时]一课时[教学方法]图片展示法、合作探究法、讲授法、练习法。[教学过程][导入新课]我们在前面四个专题中已经学习了中国经济发展史,那么从本节课开始我们将详细学习世界经济发展史,尤其是世界近代经济发展史。这一段历史是从新航路开辟开始的。今天,我们首先来学习有关新航路开辟的内容。[讲授新课]一、分散的文明(板书)1、农业革命的影响:(板书)在距今1万年左右的新石器时代开始发生的“农业革命”,使人类的物质生产

3、出现了第一次历史性的飞跃,世界上形成了几个各具特色的农业中心。在几个农耕发达地区,先后出现了文明的曙光。2、世界文明的分布用其特点:(板书)(问)在古代,世界文明是如何分布的?清华北大家教中心家教电话:010—62561255北京一对一上门家教品牌家教电话:010—62561255第一课开辟文明交往的航线[教学目标]1、内容标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。2、通过自主探究,了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。3、通过材料分析,掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现,进而

4、培养通过材料分析历史问题的能力。4、通过分析史料、问题探究,分析新航路开辟的原因、过程和影响,进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力,培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。[教学重点]新航路开辟的原因、过程和影响。[教学难点]新航路开辟使人类从分散的历史向相互联系的历史过渡,是资本主义世界市场开始形成的标志。[教学课时]一课时[教学方法]图片展示法、合作探究法、讲授法、练习法。[教学过程][导入新课]我们在前面四个专题中已经学习了中国经济发展史,那么从本节课开始我们将详细学习世界经济发展史,尤其

5、是世界近代经济发展史。这一段历史是从新航路开辟开始的。今天,我们首先来学习有关新航路开辟的内容。[讲授新课]一、分散的文明(板书)1、农业革命的影响:(板书)在距今1万年左右的新石器时代开始发生的“农业革命”,使人类的物质生产出现了第一次历史性的飞跃,世界上形成了几个各具特色的农业中心。在几个农耕发达地区,先后出现了文明的曙光。2、世界文明的分布用其特点:(板书)(问)在古代,世界文明是如何分布的?清华北大家教中心家教电话:010—62561255北京一对一上门家教品牌家教电话:010—62561255答:全球形成了五大文

6、明摇篮,世界产生了五大区域文明。(问)那在全球形成了哪五大文明摇篮,产生了哪五大区域文明呢?答:(1)五大文明摇篮:西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河长江流域和南欧爱琴海沿岸。(2)五大区域文明:东亚儒家文明、南亚佛教和印度教文明、西晋北非的伊斯兰教文明、欧洲基督教文明、美洲大陆的印第安文明。(问)古代世界文明分布具有哪些特点呢?答:在古代,世界文明区域是封闭的,接触和交流十分有限。各地区的民族和国家基本上沿着各自的传统发展,地域性和独立性特征相当明显,基本处于隔绝或完全隔绝的状态,文明发展水平也参差不

7、齐。二、资本主义经济的萌生(板书)1、时间:(板书)(问)西欧资本主义生产关系出现的时间?答:14、15世纪。2、原因:(板书)(讨论)请大家讨论西欧资本主义经济萌生的原因有哪些?答:(1)生产力水平的提高——根本原因;(2)社会分工的扩大;(3)商品货币关系的发展;(4)市场交换活动的频繁展开;(5)科技知识普及。主要指中国的四大发明传入并普及。清华北大家教中心家教电话:010—62561255北京一对一上门家教品牌家教电话:010—62561255(师)正是因为生产力水平提高了,使得生产者与生产资料分离,社会分工由此扩

8、大,从而出现了手工工场。手工工场的出现是资本主义生产关系萌生的主要标志之一。在手工工场里,逐渐形成了雇佣关系,这是在工场手工业时期,资本主义经济发展的总体特点。3、表现:(板书)(问)资本主义生产关系萌生的具体表现有哪些?(1)农业:农业生产中三圃制流行,出现休耕和多田轮作等先进的耕作制度,园艺业、畜牧

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