苏教版语文七上模拟科技新闻发布会教案

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1、语文实践活动模拟科技新闻发布会活动目的(内容):宣传科技成果和动态,了解科技知识,提高演讲能力。活动步骤:(1)确定选题,收集资料;(2)在整理、提炼资料的基础上写演讲稿;(3)推选代表参与演讲。辅助活动:写新闻稿报道实况,写日记记下在活动过程中有意义的事情及自己的感受。活动收获:增强了热爱科学、追求科学的意识。提高了设计、组织活动的能力。体验到了自主学习、活动的乐趣。1.周末,你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。⑴假如让你做组织者,你打算怎样组织这次活动?会前准备(布置同学们收集整理最新科技成果的有关资料,或书面介绍自己小发明、小制作的文字等;了解新闻的

2、简单常识;会场布置、角色分工等),确定发布人,写好新闻稿。发布新闻,解答疑问。专家评价,小结活动。⑵请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。(80字左右)同学们,我们举办这次模拟科技新闻发布会,是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明,希望大家踊跃参加。⑶假如你参加了这次活动,并在会上介绍了你所了解的最新科技成果。你介绍的主题是什么?用简洁的语言概括这项科技成果的的主要内容。如,神奇的纳米技术,网络连接千万家,走进航天新时代。(还可以从基因技术、生物工程、生态农业等方面拟定主题)如,纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭

3、新科学技术,并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。这是21世纪最具有前途的科研领域。目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展,并已进入寻常百姓之家。专题狼一、阅读蒲松林《狼》,教学方法同其他文言文。【探究·练习】1.解释下列句子中加点文言词语。缀行甚远紧跟。一狼仍从跟随。骨已尽矣了。而两狼之并驱如故一起。原来。屠大窘紧张为难。恐前后受其敌恐怕,担心。胁迫,攻击。顾野有麦场转头看,看见。场主积薪其中柴草,这里指麦秸。苫蔽成丘盖上。遮蔽。屠乃奔倚其下于是,就。弛担持刀放松,这里指卸下。狼不敢前上前。眈眈相向注视的样子。少时一会儿。一狼径去径直。其一犬坐于前像狗似的

4、。在。久之在句中调节音节,没有实在意义。目似瞑闭眼。意暇甚神情、态度。空闲。很,非常。屠暴起突然。又数刀毙之杀死。一狼洞其中打洞。意将隧入以攻其后也从暗道。止露尻尾屁股。屠自后断其股大腿。乃悟前狼假寐睡觉。盖以诱敌原来。狼亦黠矣狡猾。而顷刻两毙一会儿。禽兽之变诈几何哉作假、欺骗。多少。啊。止增笑耳罢了。      止有剩骨止增笑耳 同“只”。一狼得骨止停止。 投以骨把。以刀劈狼首用。意将隧入以攻其后也来。盖以诱敌 用来。   而两狼之并驱如故而顷刻两毙可是。后狼止而前狼又至表顺承,可不译。其一犬坐于前他们,代两只狼。一狼洞其中指柴草堆。而两狼之并驱如故助词,无实在意义。禽兽

5、之变诈几何哉的。2.学生:理解性阅读。⑴说说蒲松林笔下的狼是什么样的形象。贪婪、凶残、狡猾。⑵屠户谁强谁弱?最后是如何决出胜负的?这故事寄托了作者什么思想感情?(略)二、阅读毕淑敏《母狼的智慧》。1.学生:阅读全文。读准字音,理解词义。篝火(gōu)叼(diāo)崽(zǎi)一览无余不可思议2.学生:理解性阅读。⑴说说毕淑敏笔下的狼是什么样的形象。善良、智慧。⑵文中称“仅次于人聪明的动物是狼”,作者这么说有什么根据?你同意吗?三、阅读教材参考资料,了解有关常识。1.阅读短文,理解下列词语的含义。栖息妊娠 嬉戏 哀嚎 蔓延 糟蹋 2.阅读短文,说说狼和狗是什么关系,狼在生态环

6、境中有什么作用?(答案见阅读材料)四、小组活动,思索质疑。小组讨论教材“思索质疑”部分八个问题。五、开展活动,进行辩论。收集有关狼的资料,在课堂上展开一次辩论会。辩题一:是猎杀还是保护?辩题二:我们从小接受的是做个好孩子的教育。这种好孩子往往定位为像羔羊一样温顺,像小牛一样憨厚,像兔子一样谨慎,像小鸟一样依人。如果现在要我们做一匹强悍的狼,你赞成还是反对?说说理由。(略)六、课后活动,完成调查报告。搜集资料,写一篇有关狼的小论文或简章的调查报告。题目示例:1.从成语等材料看对狼的认识的差异。2.谈谈狼和其他野生动物的生存关系。六、练习巩固。1.写出汉语里有关狼的成语、谚语和

7、歇后语,介绍你所知道的有关狼的故事。成语:如狼似虎、狼吞虎咽、狼狈为奸、狼心狗肺、狼子野心、狼狈不堪、杯盘狼藉、狼烟四起、狼奔鼠窜、鬼哭狼嚎。谚语:舍不得孩子套不住狼。狼披羊皮还是狼。狼肚子里没有好心肝。狼行千里吃人,狗到天边吃屎。狼给羔羊领路最危险。狼众食人,人众食狼。歇后语:狼吃狼――冷不防。狼头上长角――装样(羊)。狼装羊笑――居心不良。狼行干里吃肉――本性雅移。狼不吃死孩子――活人惯的。狠吃鬼――没影儿。狼看羊羔――越看越少。狼的故事:略。2.英语里有不少有关狼的谚语。例如,Thedeathofwolves

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