湘教版音乐二年级上册全册教案(表格式)页

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1、湘版二年级上册音乐教案第一课《金色的秋天》第一课时时间:2009-11-1921:03:05作者：刘佳点击：467湘版二年级上册音乐教案第一课《金色的秋天》朝阳小学刘佳课题第一课《金色的秋天》第一课时教学内容分析本课以“金色的秋天”作为情景主题，安排了与丰收的秋天有关的歌曲《金铃铛》、律动《摘果子》、欣赏《丰收之歌》三个内容。通过演唱、律动、听赏、演奏等音乐活动，让学生感受秋天，表现秋天，享受秋天丰收的喜悦。教学目标1、能学会歌曲《金铃铛》，并用自然流畅的声音、欢快的情绪进行演唱。2、能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。3、听赏《丰收之歌》时，

2、能用打击乐器、身体动作参与音乐活动，并能选用合适的色彩表现秋天的景色，感受秋天丰收的喜悦。教学重难点教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》教学难点：随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐教具学具准备钢琴、录音机、挂图、课件教学设计思路通过欣赏秋天，说说秋天，听歌曲，唱歌曲，跳秋天等音乐活动让学生感受秋天，表现秋天，享受秋天丰收的喜悦。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、组织教学1、播放律动。2、师生问好。1、学生律动进教室。2、师生相互问好。通过律动使学生能更好的进入新的教学内容。出示教学挂图：二、欣赏秋天：师：变红的枫叶

3、，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，……。让学生观察秋天的自然景色。创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。三、说说秋天：1、导入：师：秋天到了，在你的身边发现了怎样的变化？秋天是个收获的季节，都收获了那些？2、师：说说秋天里，果园的景象？3、初听歌曲，感受歌曲：师：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在快乐地采摘果实，汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车。1、指名回答教师提出的问题。2、指名回答。3、学生感受秋天的景象。4、模仿风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，模仿司机驾驶装满果子的汽车的模样。通过说秋天、感受秋天和模仿动作，使学生

4、在生动、快乐的感受和想像秋天丰收的景象的过程中，更形象地记忆歌曲的歌词。让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。四、学唱歌曲：1、教师一边弹琴，一边教唱：2、教师伴奏：3、学生分句接唱。4、播放伴奏音乐：5、再次播放音乐：6、交流汇报选出“小小歌唱家”及最好的小组。1、学生分句接唱。2、学生再唱一唱。3、学生分句接唱。4、集体演唱5、分小组演唱。通过不同形式的学唱歌曲的歌词，一步一步的使学生更好的掌握歌曲，理解歌曲，感受歌曲。五、参与表现：1、教师播放音乐：3、教师带领学生参与表演：5、小组交流汇报：1、学

5、生为歌曲创编动作2、指名学生表演3、在老帅的带领下集体表演歌曲4、分组表演歌曲通过声音与动作的结合，更好的帮助学生理解歌词的内容，更好的记忆歌曲的歌词，从小培养学生能够很好的和同伴合作。六、小结1、教师小结本节课的内容。2、在音乐中下课。湘版二年级上册音乐教案第一课《金色的秋天》第二课时时间:2009-11-1921:33:29作者：刘佳点击：171湘版二年级上册音乐教案第一课《金色的秋天》第二课时朝阳小学刘佳教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、组织教学：1、教师播放律动。2、师生问好。1、学生做律动进教室。2、师生相互问好。通过律动更能拉近师生之间的距离

6、。二、律动《摘果子》1、出示果园挂图：师：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动的欲望。2、学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。3、教师指导学生创编一套动作。1、学生模仿或摘果子律动。2、学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。3、教师要注意鼓励学生自己创编动作，对学生能创造性地设计摘果子、倒果子、装果子等动作，要及时表扬，并让他们当众表演，以激发学生的创作热情。4、播放乐曲：《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作

7、适合全体学生坐在自己的座位上表演。4、学生表演摘果子的律动。学生可以坐在座位上，边听音乐，边向不同方向做摘果子的律动。5、分成小组进行表演。通过声音与动作的结合，更好的帮助学生理解歌曲，更好的感受歌曲，从小培养学生能够很好的和同伴合作。5、小组交流汇报。评出较好的小组给予奖励。三、听赏《丰收之歌》：1、初听全曲：2、复听全曲：1、学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。2、结合秋天的画面欣赏全曲，也可以随着歌声轻轻哼唱。3、学生可以边听歌曲边用这些固定节奏型伴奏，也可以自创节奏型为歌曲伴奏。通过声音与画面的结合，更好的帮助学生理解歌曲，让学生感