讲奉献有作为专题讨论发言材料三份合集

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1、讲奉献有作为专题讨论发言材料三份合集  2016年讲奉献有作为专题讨论发言材料【篇一】  作为市检察院公诉科的一名普通干警,我们面临的是堆积如山的案子,承担的是保护国家和人民利益的责任。身负重任,更要树立良好的行为品质和攻坚克难的实干态度。在办理案件中,需要仔细审查疑点漏点,确保当事人的权利;在接待嫌疑人家属时需要细致耐心,讲道理摆事实,化解社会矛盾;在办理案件及处理工作时要雷厉风行、抓紧落实;对于疑点难点就要发扬钉子精神,咬定青山不放松,一抓到底,见到成效。  我们每一个共产党员首先要带头扎扎实实干好自己

2、的本职工作,综合计划科承担了全市经济监测和发展规划编制等工作,要紧紧围绕发改工作中心和主题,主动切入到我局当前主要工作中去,甘受寂寞,乐于奉献,在平凡的岗位上争做不平凡的贡献,在工作中寻得幸福感和快乐感。  作为社保事业的一份子,要甘于牺牲。日常繁忙的工作、繁琐的业务,更多的是需要我们牺牲休息时间为窗口办事群众完成每一笔业务、牺牲娱乐时间把当天未完成的业务加班补上、牺牲休闲时间钻研政策文件熟练掌握每项业务。  窗口工作要求我们牢固树立全心全意为办事人服务的意识,摆正自己的服务员位置。我们要站在办事人的角度,

3、想他们所想,急他们之所急,为他们提供尽可能的便利,切实解决他们在办事过程中遇到的困难。窗口工作人员更要像对待自己的脸面一样对待窗口工作,做“我为窗口添风采”、“我为窗口树形象”的楷模。  今年市委市政府明确提出要重夺五水共治“大禹鼎”,这对我们环保人提出了更高的要求。为此我们不断加强对日常监管企业的监管,针对前段时间歌山镇污水处理工程出水不够稳定的情况,我们多次在深夜12点、凌晨5点、中午12点和周末对入湿地的6家企业进行取样监测,不断加大执法力度。对群众正常举报的问题,事无巨细,在第一时间,赶赴现场加以解

4、决,确保环境污染问题消灭于萌芽状态。  作为一名机关工作人员讲奉献首先要立足岗位,尽心履职。讲奉献,并不是强调要在某个方面做成大事,我觉得,在本职岗位上,把该做的事做好了,就是最大、最好的奉献。安全生产监管工作是一项拯救人生命的事业,作为办公室的同志,虽然不是在执法检查第一线,不直接参与安全监管,但是为领导当好参谋、认真办文办会、做好后勤保障等为安全监管工作提供保障,同样是为安全生产工作做奉献。  我们讲奉献、有作为不能停留在嘴上,必须落实到实际行动中。7月11日接到8890一张工单,王某某来咨询党籍问题,

5、因此项业务并不在我单位的业务范围内,我本可以直接回复他,叫他去相关部门咨询。可考虑到他可能也不知道要去那个部门咨询,电话号码又是多少,我就将他的情况分别向劳动局,组织部,机关工委打听,最后得知是组织部的党代表联络办负责,并要到了电话号码。再把具体情况和当事人沟通,告知其去向组织部咨询。群众的事情就是我们的事情,把百姓的事情放在第一位,落实到实际中去。  作为基层气象部门的一名共产党员,我们要做的就是怎么提高气象监测预报准确率,怎么让老百姓及时获取更丰富的气象信息,怎么才能让人民群众避免和减轻气象灾害带来的生

6、命财产损失。气象灾害随时都会发生,所以要时刻把担当放在心上,做好气象监测、预报预警和服务,不能瞻前顾后、不能麻痹大意。我们不能因为怕担责任,预报就不讲科学,预报用语就模棱两可,这不是担当的态度,这是逃避责任。  我作为一位广播电视台工作的工程师,是广电新闻传播系统的后勤服务者,担负着广播电视重大活动的技术支持。我们必须工作一丝不苟,把好每一个环节,才能保证重大活动信讯畅通无阻,才能保证党的喉舌高保真传达到位。我们是广播电视节目安全播出的技术支持人员,必须及时精心的维护设备,无论是节假日和星期天随时准备战斗,

7、确保广播电视节目的安全播出,只有讲奉献、才有作为,才能把广播电视事业做好、才能成就更大的发展。  2016年讲奉献有作为专题讨论发言材料【篇二】  “两学一做”学习教育目的就是要求我们坚持以“知”促“行”,做“四讲四有”的合格党员。其中,“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。讲道德、有品行,看似“小”实则“大”要求我们明大德,看似“虚”实则“实”要求我们守公德,看似“易”实则“难”要求我们严私德。下面我就从三个方面谈谈我的想法,不妥之处请领导和同事批评指正。  一、历史传统、人民群众要求我们从守大德

8、、国家之道的角度讲道德、有品行  春秋时期,鲁国的季康子向孔子请教关于政治的问题,孔子说:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”大意是说,为政必须心正,身正,德正,带头走正道,下面的人谁敢走歪门邪道?中华文明源远流长,有些已经成为跨越时空,超越地域,举世公认的道德标准。  中国共产党就是中华民族优秀文化的传承者。这就要求我们党员必须心正,身正,德正。如何做到,习近平总书记在河南考察时给出了答案。“自觉从中华优秀传统

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