现代环境分析技术课程教学大纲

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1、《现代环境分析技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260427课程名称：现代环境分析技术英文名称：ModernTechniqueofEnvironmentalAnalysis课程类别：专业选修课学时：72学　　分：3适用对象:环境科学专业考核方式：考试先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、高等数学、环境化学等二、课程简介环境分析技术是环境监测工作的重要内容和基础，是提高监测质量和效能的根本保证。随着科学技术的进步，及对环境监测要求的日益提高，灵敏、准确、精密、快速、简便的现代仪器分析方法逐渐取代了传统的分析方法。本课程以分析方法为系统，涉及现代仪器分析中可应用于环境监测的

2、分析仪器，介绍了这些分析仪器的工作原理、基本构成、分析方法、操作程序及其在环境监测中的应用。三、课程性质与教学目的《现代环境分析技术》是环境工程专业的选修课程。开设本课程的目的是，通过系统的理论和实验教学，使学生在已学过化学分析、物理化学等课程的基础上，学习和掌握现代环境监测仪器分析方法的基本理论、各类仪器分析的基本原理、仪器构造和定性定量分析方法，培养学生应用各类仪器分析方法解决对无机、有机化合物进行分析的能力。通过本课程的学习，使学生不但具有仪器分析的基础理论，并且具有操作仪器和进行环境监测分析基本能力。四、教学内容及要求第一章气相色谱法在环境分析中的应用（一）目的与要求1.掌握气相

3、色谱法的基本原理、流程及相关的基本概念。2.理解塔板理论、速率理论。3.掌握气相色谱仪的基本构成和工作原理。4.掌握气相色谱分析法定性、定量分析方法。5.掌握气相色谱最佳实验条件选择的原则、方法。6.了解气相色谱法在在有机污染监测上的应用。（二）教学内容11第一节色谱法简介1．主要内容：色谱法分类；色谱法的特点；色谱流程；色谱图及基本概念；2．基本概念和知识点：色谱图；色谱峰；基线；标准偏差；半峰宽W1/2；峰底宽度W；保留值；分配系数K；分配比k。3．问题与应用（能力要求）：了解常见色谱法分类和色谱法的特点；掌握色谱分析的流程；掌握色谱法相关的基本概念。第二节色谱法基本理论1．主要内容

4、：塔板理论；速率理论。2．基本概念和知识点：塔板理论；速率理论；分配系数和分配比；分离度。3．问题与应用（能力要求）：理解色谱法的基本理论—塔板理论、速率理论。第三节气相色谱仪1.主要内容：气路系统；进样系统；分离系统；检测系统；数据处理和控制系统。2.基本概念和知识点：气相色谱流程；气路系统--气源、气体纯度、流量控制、电子气路控制；进样系统--进样器、技术参数；分离系统—色谱柱、固定液；检测系统—检测器分类、检测器的性能指标、常用检测器的性能；数据处理和控制系统—数字积分仪、色谱工作站、化学工作站。3.问题与应用：（能力要求）：掌握气相色谱仪的构成；掌握气相色谱仪各组成部分基本的工作

5、原理、性能指标及其作用。第四节气相色谱最佳实验条件的选择i.主要内容：气相色谱柱的优选；色谱柱的柱长和内径选择；柱温的选择；载气流速的选择；进样方式、进样时间及进样量的选择；气化温度的选择；检测器的选择。ii.基本概念和知识点：优选色谱柱的原则；色谱柱应具备的性能；优选固定液的原理；柱温范围、程序升温、柱温选择；手动进样和自动进样器；常用检测器工作原理及性能。iii.问题与应用：（能力要求）：掌握气相色谱最佳实验条件选择的原则、方法。第五节气相色谱法定性、定量分析方法1.主要内容：定性分析；定量分析。2.基本概念和知识点：11利用标准样品直接对照定性、利用相对保留值定性、用已知物增加峰高

6、法定性、利用文献值对照定性、利用双柱或多柱定性；绝对校正因子、相对校正因子、相对响应值、响应信号；外标法、内标法、归一化法。3.问题与应用：（能力要求）：掌握气相色谱法定性、定量的分析方法。第六节联用技术1.主要内容：色谱联用技术的产生；色谱联用接口；常用色谱联用技术；质谱简介。2.基本概念和知识点：质谱仪器—真空系统、进样系统、离子源、质量分析器、计算机控制与数据处理系统；质谱谱图解析。3.问题与应用：（能力要求）：了解质谱仪器的基本构成和各部分基本工作原理、功能；掌握质谱谱图解析的一般程序。第七节气相色谱法在在有机污染监测的应用1.主要内容：气相色谱法在水、大气、固渣有机物分析监测上

7、的应用2.基本概念和知识点：气相色谱法测定的项目；微量有机物的分离富集方法。3.问题与应用：（能力要求）：了解气相色谱法在水、大气、固渣有机物分析上的测定项目及其基本的测定原理、方法。（一）实践环节与课后练习1.实验：实验一：顶空气相色谱法监测废水中的苯系物2.思考题和习题：色谱法有哪些类型？其分离的基本原理是什么？气相色谱仪由哪几部分组成？气相色谱最佳实验条件应该如何选择？目前我国水中有机污染监测，用色谱法测定的主要项目有哪些？（