提高高考答题规范能力

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1、提高高考答题规范能力高考越来越重视对考生能力的考查，而高考考查的各种能力，归根到底要看考生答题过程中反映在试卷上的文字。因此，提高答题规范能力，对考生提高成绩非常重要。下面就这个问题结合本人2006年高考阅卷情况，谈一点个人看法。一、考生答题规范要求1、简洁。即要求卷面整洁，文字工整、准确、概括，做到直接明白，不宜过多解释。简，不是在知识点的数量上而在回答知识点时，以尽量精练的语言来回答，做到有原理，有分析。2、层次清楚，有逻辑性。要求答题严格分层，即要点层次化，层次段落化、段落序号化。3、使用政治术语进行答题，而不能使用生活

2、化语言来答题。使用政治术语时一定要做到科学、严谨、准确，要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完整性。既要做到语言精练，又要做到答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近。二、如何提高答题规范能力1、要夯实基础，要系统、全面、深入地掌握教材基础知识，并构建知识网络，这是提高答题规范能力的基础。对基础知识不仅要理解，而且要准确记忆，这样才能在答题过程中对所需要的知识点进行快速有效的提取和运用。2、要培养科学的思维能力，这是提高答题针对性、逻辑性、条理性的关键。在高考复习中，要在教师的引导下积极和同学讨论、交流，发表自己的看法，以提高

3、语言表达能力；精选典型例题进行思维训练；对平时考试答题时不规范的现象及时进行纠正。三、规范答题的基本方法和技巧1、认真审题，确保答题的大方向不能错。要认真分析材料，逐字逐句阅读，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件。具体来讲，是要做到：①明确试题的指向及试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问。②分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。如2006年文综（全国卷Ⅰ）第38题第⑵小题，“结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该采取的措施”。解答此题，首先要分析材料一、二，其次要明确“

4、运用经济常识”、“应该采取的措施”。许多考生只回答了企业应该采取的措施，而没有分析命题者的意图——如何来实施这些措施，结果导致失分较多。2、在保证答题大方向正确的前提下，努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完美的回答来展现自己的答题能力。⑴、缩小包围圈，提高答题的准确性。首先要弄清考查的是哪个知识板块，然后确定是该知识板块内哪一方面的内容、哪个知识点。⑵、正确选用政治术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、基本原理回答。⑶、多角度思考问题，确保答案的完整性。这要求我们审题时要抓住设问的关键词

5、。如2006年文综（全国卷Ⅰ）第39题第⑹小题，要求“运用政治常识说明这种不同”，考生应抓住关键词“政治常识”多角度思考。⑷、梳理答题要点，提高叙述的简洁性。这样既可以表明对问题理解深刻，而且节约时间，也有利于阅卷老师尽快发现采分点。3、加强答题规范能力训练。平时要养成良好的答题习惯，努力做到答案要点化，表述规范化，原理正确，术语准确，文字工整，卷面整洁。4例谈获取和解读选择题有效信息的方法高考中考生失分的一个重要原因是不善于读题和审题，即获取和解读信息的能力不强。因此，备战高考，在夯实基础知识的同时，必须强化学生获取和解读有

6、效信息的能力训练。下面结合例题，谈谈获取和解读选择题有效信息的方法。一、抓要求。选择题设置的情景中如果有某项活动，明确活动的具体要求往往是解题的关键。例1、（2006年高考广东政治卷第10题）“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须A．正确处理集体与个人的关系B．正确处理积累与消费的关系C．正确处理效率与公平的关系D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系解析：该题设置的活动是“做蛋糕”与“分蛋糕”，而

7、明确“做蛋糕”与“分蛋糕”的要求是正确解答此题的关键。“做蛋糕”与“分蛋糕”的要求是“做大”与“分好”，“做大”需要效率，“分好”需要公平。因此，只有C符合题意。不少考生没有审清这一要求，简单套用教材中“国民收入的分配要正确处理积累和消费的关系”这一知识点而误选B。二、抓内容。明确题干考查的具体内容是正确解题的前提。例2：（2006年高考政治广东卷第26题）下列关于中国共产党性质的表述，正确的是A．中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义B．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队C．中国共产党领导

8、地位的确立是历史和人民的选择D．中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导解析：题肢中呈现了关于中国共产党这一知识点的三方面的内容：党的领导地位的确立、党的性质和党的领导方式，而题干考查的则是党的性质这一内容。找出有关党的性质的内容即可，该题正确答案是A、B。