对加强基层经常性思想工作的几点思考 - 期刊杂志免费杂志电子杂志杂志下载

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5、“三包”难保-我来创建一本属于自己的杂志>>>>对加强基层经常性思想工作的几点思考推荐本文　□宋智华-　　【摘要】刘华清同志曾指出:“经常性的思想教育是提高官兵觉悟,凝聚军心的有力武器,是我们的传家宝。”这一论述充分说明了经常性思想政治工作在基层建设中的重要作用。经常性思想工作开展地好坏,直接关系到能否用正确的思想观念叩击官兵心灵,使之自觉接受思想改造。可以说,经常性思想工作是提高部队认识水平的一把“金钥匙”,也是官兵广泛吸纳新知识、增强新能力的“点石成金”之棒。　　【关键词】基层建设思想教育经常性思想工作　　　　一、依托大课教育

6、,不断拓展和延伸教育内容　　　　部队的四个教育和大的专题性教育,是思想政治教育的主要内容,总体上涵盖了思想政治工作所要灌输的思想和需要解决的问题,对部队政治工作的开展具有不可替代的指导地位。基层经常性思想工作必须紧紧围绕这些大课教育,结合部队建设实际和官兵的现实思想,有选择、有针对性地对教育内容进行拓展和延伸,可以把六个方面的内容经常化。一是身边的是非经常辩。主要把官兵日常生活、工作、学习、训练过程中普遍存在的,但又认识不足的是是非非的问题,定期确立一个主题,让官兵自己走上讲台辩一辩是非,论一论曲直。二是做人的道理经常讲。利用各种

7、途径,广泛发动和依靠干部、士官和思想骨干,在正常教育的基础上立足人生观、世界观和价值观等内容,把做人处事的大道理讲深,小道理讲实。三是有益的活动经常搞。利用训练间隙、工作之余等时机,有计划有组织地经常搞一些部队喜闻乐见、健康向上的文娱活动,在活跃业余生活、陶冶情操的同时,提高官兵的思想认识和道德水平。四是好人好事经常评。结合完成重大任务等时机,从本单位充分挖掘出好人好事,用黑板报、饭堂小广播、小故事、小品相声等形式,广泛宣传,发挥典型的激励作用。五是时事政治经常看。结合官兵普遍关注和必须了解的国际国内大事,利用读报、看新闻等时机,

8、有针对性地做好评论和认识引导。六是科文设施经常建。根据本单位实际,尽可能地补充和丰富文化生活的科文硬软件设施,使官兵“读有所适,用有所需”。　　　　二、依托自身优势,不断丰富和发展教育形式　　　　课堂教育是思想政治工作的主要形式,但思想工作是一个潜移默化的过程,教育形式的单一和一味灌输的被动性,往往难以提高官兵听课的热情和参与的积极性,从而影响教育效果。各级也都比较重视教育形式的改革和创新,战士宣讲、大家谈、故事会等形式就是一些单位文化工作的成功经验,其它基层单位应该加以借鉴,认真尝试。因此,基层经常性思想教育工作的开展,要注重挖

9、掘本单位官兵的特长,培养一支具有相当素质的文化活动骨干力量,立足自身条件,创造适合本单位实际的教育形式。一是发挥现有实施的作用。已有的电脑、文体器材和图书室等文化娱乐实施,要充分利用起来,“依我所有,物尽其用”,该开放的要开放,能活动的要适时组织活动。要在讲质量求实效的前提下,使现有实施充分发挥它们的作用。二是注重文艺特长官兵的挖掘和培养。新兵下连后,就要进行有目的的摸底,对有一定特长的战士要根据他的具体情况,通过交任务、压担子等方式,督促他们进一步学习,有目的地进行培养。三是借鉴经验做法,打造自身特色。在充分利用黑板报、横幅标语

10、等传统形式的基础上,要借鉴有关单位的经验作法,如开辟第二课堂、辩论会、课堂小演讲、每日一题等自我教育形式,力争具有本单位的教育特色。四是组建相对稳定的兴趣小组。结合部队大项工作和大的集中性文体活动的开展,针对战士的特点,每年组建几支人员相对固定的兴趣小组。如宣传报道、板报宣传、球类、歌咏等小组,定期开展活动,在着力提高文体活动质量的同时,培养一批小能人,为参与各项大的活动,做好人才与内容上的准备。　　三、依托真抓实干,不断改进和完善教育组织　　教育不是为了教育而教育,文娱活动也不是单纯的娱乐,其最终要为官兵的思想素质、科文水平而服

11、务,但往往我们的一些经常性思想工作过分讲究形式的新颖,而忽略了实事求是的真知,面对超大的工作量,常常是有头无尾、半截子工程;工作开展疲于应付,少了主观能动性的发挥。不是脱离实际,就是方法不得当,效果不明显。因此,经常性思想教育工作,必须克服五种错误