与法同行学习心得体会

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1、与法同行学习心得体会《遵纪守法与法同行》主题班会总结1511班班主任：赵丽娜活动目标：1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。活动准备：1.布置有关的节目，指导学生进行练习。2.周围环境的布置以及有关材料的准备。活动过程:一、主持人出场宣布班会开始二、儿歌导入：（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危

2、害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。三、知识问答A：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；B：当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；A：当你与别人交往接待时；B：当你购物或售物时，你是否想到侵权两个字？A：为了自己和他人的安全，B：为了每个人幸福和欢乐，A、B：让我们多掌握一些法律知识吧！

3、A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法第13页律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。学生参与比赛。【设计意图：通过小组竞答的形式调动学生的学习积极性，全班同学都能够积极参与进来，进而学习相应的法律知识。】四、调查实践A：但是光知道法律知识是不够的，需要进一步了解它。下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。（出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）五、案例辨析A：通过刚才的讨论交流，大家进一步

4、了解了我们校园中同样存在的一些违法行为，作为一名学生，我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严，自己的权利，我们才能高高兴兴地上学，平平安安地回家。B：然而，说起来容易做起来难，当我们真正面临问题的时候，我们是否能做一个守法的小学生呢？请看——（课件出示：课间打闹引发的风波）【设计意图：通过学生对发生在身边事的看法，让他们明白应随时随地做一个守法的学生。】六、情境处理A：“法律”，一个和谐社会必不可少的主心骨。B：一个社会中跃动的音符，它已越来越受到人们的关注。A：在关注中，我

5、们发现了一些令人痛心的场面。请看——（课件出示）画面一：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。画面三：某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案。B：如果你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法。第13页（学生交流发表看法）A：我们在日常生活中也要保持警惕，学习和我们相关的法律知识，这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。B：可能我们的处理方法还不够妥当，下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器，进行自我保护的具体方法。【设计意图：

6、通过生活中的典型事例，结合专业人士的指导，让学生懂得如何正确运用法律武器维护自己的权益。】终结篇：法律与我们同行七、诗歌朗诵：〈〈小小心愿〉〉班主任总结：做一个知法的人，能使自己进一步提高法律意识；做一个懂法的人，了解存在于自己身边的法律事件并懂得如何正确地面对。做一个守法的人，成为一个维护法律的小卫士。做一个会用法的人，学会用法律武器进行自我保护、维护自身或他人的合法权益。通过今天的活动我们更加深刻的了解了到法律和我们息息相关。相信大家在以后的生活中能够成为一个真正尊纪守法的文明学生。篇二：法律与生活学习心得。法律与生活学习心

7、得我一直就特别喜欢法律的那种魅力，小时候经常看《今日说法》，因此撒贝宁老师一直是我的偶像。但是法律是个很复杂的东西，小时候只是看电视的情节，也不明白到底是根据什么判决的，总是感性的判断是非，对法律了解甚微，因此缺乏理性。上了老师的几节课，虽然时间很短，但是受益良多（但是法律实在太繁琐，真的很佩服学法律的人）。关于这门课，首先得明白什么是法律。法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。法律是一种公平的规则，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。它以正义为其

8、存在的基础，以国家的强制力的保证实施为手段。法第13页律需要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法律属于上层建筑范畴，由经济基础决定，并为经济基础服务。法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法律是阶级社会特有