资源描述：
《初中物理2015各地亮题汇编（7）--声音的特性（黑龙江省大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中物理2015各地亮题汇编（7）--声音的特性(黑龙江省大庆市喇中)1、如图所示，将一把钢质刻度尺紧按在桌面上，一端伸出桌面 适当的长度，拨动钢质刻度尺，就可听到钢质刻度尺由于 发出的声音．逐渐增加钢质刻度尺伸出桌面的长度，拨动钢质刻度尺发出声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）．当钢质刻度尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢质刻度尺振动，却听不到声音，这是由于 ．答案振动（1分） 低（1分） 钢尺振动的频率小于20Hz（或钢尺发出的次
2、声波）（1分）2、小明坐在教室认真的听课，老师的声音是声带 发出的，又通过 传播到小明耳朵里的，突然窗外的工地上传来轰隆隆的机器声，小明赶紧将窗子关闭，这是在传播途径中进行 从而减弱噪音，为了让同学们能听到上课的内容，老师也提高了嗓门，改变了 ．（填声音的三个特征之一）答案（1）人说话是声带在振动发声；我们生活在空气中，通常听的声音是通过空气传播的；（2）我们听的声音是通过空气传播的，关上门窗是在传播的过程中减弱噪声，即通过隔音的方法减弱噪声；（3）为了让同学们能听到上课的内容，老师也提高了嗓门，目的是为了改变声音的
3、响度．故答案为：振动；空气；隔音；响度．3、用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。答案响度 音调 音色4、 如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（ ） A．声速 B．音色 C．响度 D ． 回音答案B解：人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音，是因为银元的
4、真假发出的声音的音色不同．故选：B．5、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓去会被多次弹开．这个实验说明（ ） A．B声音能否在真空中传播 B．发声的物体在振动C．B音调与频率有关 D． 声音传播需要时间答案B解：音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验说明发声体在振动．故选B6、男生说话较粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的 不同；用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲，但一听就能分辨出哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为它们的 不同。答案音调
5、 音色7、如图所示，把宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒罐上，小盒罐的两端各放一支笔，绷紧橡皮筋，就制成了一个“橡皮筋吉他”。用相同的力弹拨每根橡皮筋，发出音调最高的是 ；用不同的力弹拨同一根橡皮筋，用力越大，发出声音的 越大。答案最窄橡皮筋 响度 8、音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高，音乐会的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有 效应。答案9、
6、相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由 振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出 不同的声音．答案10、海洋动物学家研究表明：海洋动物质量越小,其叫声越是轻而尖锐,如图甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中 波形图表示的音调高, 是蓝鲸发出的。(均选填“甲”或“乙”)答案0.5t的海豚和100t的蓝鲸相比,海豚的质量小,则发出声音的音调高。蓝鲸的质量大,音调低。音调与频率有关,频率越大,音调越高
7、。比较甲、乙两图,乙图振动的频率大,则音调高。甲图振动的频率小,则音调低。答案：乙 甲11、如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调 B.音色C.响度 D.音色和响度答案A。由于敲击长短不同的铁护栏时,铁护栏的振动频率不同,声音的音调将会发生改变,故选A。12、“闻其声,知其人”,从声学的角度分析,判断的依据是声音的( )A.响度 B.音量 C.音调 D.音色答案D。人发
8、出声音是由于声带振动产生的,不同人发声体不同,故发出声音的音色不同。13、声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于“、“高于”）．这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5•12”汶川大地震时，600多公里
