03-机电技术应用专业教学计划

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1、济南市历城第二职业中等专业学校机电技术应用专业教学计划一、招生对象及学制1、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者。2、学制：三年制，修满不少于180学分，采用2+1教学模式。3、学习形式：理论与操作授课，第三年为企业顶岗实习。修业合格后颁发职业中专毕业证和相应的职业资格证书。二、培养目标与和就业面向（一）培养目标培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电工与电气专业所需要的文化基础知识和操作技能；熟悉本工

2、种主要电气设备的结构、工作原理和基本调试方法；熟悉基本检测线路和电力电子技术基本理论，掌握本工种的基本操作技能和技巧；能正确使用电工工具和常用的电工仪表，掌握制冷设备的结构和工作原理，掌握制冷设备的维修与保养；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料，懂得企业管理常识，具有健康体魄的能从事电工电子维护、制冷设备维护和工业化生产的中级技术工人。（二）就业面向1、机械类各工厂、工程、公司机械及机电一体化产品开发第一线，机械电器(特别是机床电气)继电器及PLC控制装置设计开发技术岗位。2、各类工厂、工程、公司第一线机械及机电一体化设备与产品电器控制系统(包括继电

3、器、PLC控制系统及数控系统)的安装、调试、维护、保养技术岗位。3、各类机电产品技术服务与营销技术岗位。4、一般机电一体化产品开发中电器部分开发设计与研制第一线技术岗位。5、各类工厂、工程、公司机械及机电一体化产品的生产、技术、营销等第一线管理工作岗位。6、企业、事业单位室内室外照明安装、电力线路安装及维修、维护等岗位7、制冷设备和空调的安装、调试、应用、维护、技术管理、技术创新等岗位。三、人才培养要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养的知识要求、人才培养要求内容毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：1.掌握电工、电子线路的基础知识；2.掌握电子设备、电

4、子产品常用元器件及材料的基本知识；3.具有操作和使用常用电工、电子仪器、仪表的能力；4.具有阅读整机控制线路和工艺文件的初步能力；5.具有电工、电子产品生产工艺管理的初步能力；6.具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能；7.具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力，具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。8.具有操作、使用与维护一般电工设备的能力9．具有制冷原理基本知识和匹配设计能力10．熟练掌握薄壁铜管的钎焊技能、一般的电焊技能，了解基本的机加工过程。11．具备冰箱、空调器的质量检测和性能试验能力。12．掌握商用空调机、空气处

5、理设备及控制装置的结构、原理，具备机组选型、管道系统布置及运行调节的基本能力。13．具备冰箱、家用空调器故障诊断和维修能力，通过制冷设备维修中级工考证。14.具有初级使用计算机的能力。(二)知识、能力、素质结构核心能力名称考核内容考核方法考核标准技能考核要求电工技术应用能力电工电子技术基础、电工技能实训理论加操作达到本课程大纲要求中级电工等级考核要求液压与气动系统维护与保养能力液压与气动技术理论加操作达到本课程大纲要求课程技能考核要求钳工基本技能钳工实习操作达到本课程大纲要求中级电工等级考核要求一般机械设备的安装、调试和维修能力机床电气维修理论加操作达到本课

6、程大纲要求课程技能考核要求简单自控系统的调试、运行和维护能力电力拖动理论加操作达到本课程大纲要求中级电工等级考核要求一般机械及机电一体化产品中控制系统的开发能力机床电气与PLC理论加操作达到本课程大纲要求课程技能考核要求机床电气系统的维护能力机床设备维修及维护理论加操作达到本课程大纲要求课程技能考核要求冰箱、家用空调器故障诊断和维修能力制冷设备的维修及维护保养理论加操作达到本课程大纲要求中级电工等级考核要求（三）职业资格证书电工操作证、电工等级证、制冷设备维修证、钳工证、焊工等级证四、课程设置和学时分配（一）文化课1、德育通过思想品德、经济政治常识，职业道德

7、的教学和学习中国高技能人才楷模，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力。通过思想道德修养、法律和中国特色社会主义理论的教学，使学生进一步提高思想觉悟和道德水平，增强法制观念，了解建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线和方针政策。2、语文在巩固初中语文基础知识和基本能力的基础上，按照职业教育培养目标要求，着重培养学生学习其他课程和适应未来社会生活所必需的语文基本能力。通过听、说、读、写一体化训练，进一步增强学生驾驭祖国语言文字的能力，提高学生的语文素养和职业人文素养。3、数学本通过学习专业课所必须的数、式

8、与方程，集合与函数，解析几何，坐标变换，空间图形等知