华师大版九上数学：第21章二次根式》检测题含教学反思案例教案学案说课稿

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！第21章检测题时间：100分钟　　满分：120分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(每小题3分，共30分)1．若代数式＋有意义，则实数x的取值范围是(D)A．x≠1B．x≥0C．x≠0D．x≥0且x≠12．(2016·自贡)下列根式中

2、，不是最简二次根式的是(B)A.B.C.D.3．下列运算中错误的是(A)A.＋＝B.×＝C.÷＝2D．(－)2＝34．(2016·南充)下列计算正确的是(A)A.＝2B.＝C.＝xD.＝x5．若a＝＋1，b＝，则a与b的关系是(A)A．互为相反数B．互为倒数C．相等D．互为负倒数6．设a＝2，b＝，c＝，则a，b，c的大小关系是(B)A．a

3、果应在(C)A．6到7之间B．7到8之间C．8到9之间D．9到10之间9．如果a＋＝3成立，那么实数a的取值范围是(B)A．a≤0B．a≤3C．a≥－3D．a≥310．已知等腰三角形的两条边长为1和，则这个三角形的周长为(B)A．2＋B．1＋2C．2＋或1＋2D．1＋二、填空题(每小题3分，共24分)11．若x，y为实数，且满足

4、x－3

5、＋＝0，则()2018的值是__1__．12．若y＝－2，则(x＋y)y＝____．13．(2016·天津)计算(＋)(－)的结果等于__2__．14．已知a为实数

6、，则二次根式的化简结果为__－__．15．已知n是一个正整数，是整数，则n的最小值是__5__．16．若a＝3－，则代数式a2－6a＋9的值为__10__．17．有一个密码系统，其原理如下面的框图所示，输出的值为时，则输入的x＝__2__．18．下面是一个按某种规律排列的数阵：1第1行2第2行232第3行432第4行………………………根据数阵排列的规律，第n(n是整数，且n≥3)行从左向右数第n－2个数是____．(用含n的代数式表示)三、解答题(共66分)19．(12分)计算：(1)÷－×＋；(2

7、)(－2)－(－)；解：原式＝4＋解：原式＝＋(3)2÷×；(4)(－)2×(5＋2)．解：原式＝解：原式＝(5－2)(5＋2)＝120．(6分)已知(a－)<0，若b＝2－a，求b的取值范围．解：∵(a－)<0，∴>0，a－<0，∴0－a>－，∴2>2－a>2－，即2－

8、是：＋＝＋a－＝a＝，谁的解答是错误的？为什么？解：乙的解答是错误的．当a＝时，＝－a23．(7分)先化简，再求值：－－，其中a＝－1－.解：∵a＋1＝－<0，∴原式＝a＋1＋－＝a＋1＝－24．(7分)已知是关于x，y的二元一次方程x＝y＋a的解，求(a＋2)(a－2)＋7的值．解：由题意得×2＝＋a，解得a＝，(a＋2)(a－2)＋7＝a2＋3＝()2＋3＝625．(10分)已知长方形的长a＝，宽b＝.(1)求长方形的周长；(2)求与长方形等面积的正方形的周长，并比较与长方形周长的大小关系．解：

9、(1)2(a＋b)＝2×(＋)＝6，∴长方形周长为6(2)4×＝4×＝4×＝8，∵6>8，∴长方形周长大26．(12分)大家知道，因式分解是代数中一种重要的恒等变形，应用因式分解的思想方法有时能取得意想不到的效果，如化简：＝＝＝＝－1；＝＝＝－.(1)化简：；(2)从以上化简的结果中找出规律，写出用n(n≥1且n为正整数)表示上面规律的式子；(3)根据以上规律计算：(＋＋＋…＋)×(＋1)．解：(1)原式＝＝＝－＝2－(2)＝－(3)原式＝(－1)(＋1)＝2016XX中心小学每周例会教师谈课改体会

10、(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时